Politica Educacional No Brasil Novos Rumos Para Educação

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 13 2. REVISÃO DA LITERATURA 16 2.1 Histórico da gestão escolar no Brasil 16 2.2 A importância da gestão escolar 18 2.2.1 Aspectos importantes da atuação do gestor escolar 20 2.3 Os conselhos escolares 20 2.3.1 Funções do Conselho Escolar 23 3. METODOLOGIA 25 3.1 Perfil histórico da escola estudada 25 3.2 Perfil da cidade de Cabedelo 30 3.3 Relato dos desafios do gestor na posse 31 4. ANÁLISE E DISCUSSÃO DE DADOS 33 4.1 Respostas…

começaram a desenvolver seu trabalho de aculturar e converter “ignorantes” e “ingênuos”. Criaram uma atmosfera civilizada e religiosa para os degredados e aventureiros que para o novo mundo viessem. Tratava-se de dominar, pela fé, os instintos selvagens dos donos da terra, que nem sempre recebiam pacificamente os novos proprietários, difundindo o pânico entre a população metropolitana, que ansiava por oportunidades econômicas num mundo menos competitivo. Sem duvida, fazia parte da…

século das luzes, e teve o seu alavanca mento no século XVIII, com pensamento de Voltaire, tivemos um processo de formação e discussões sobre a institucionalização da escola publica, isto voltado por pensamentos de intelectuais que queriam implantar no Brasil, uma instrução publica pós independente, esse objetivo era para prepara os alunos para servir a ordem do capitalismo burguês, sendo que os interesses políticos e econômicos e sociais que se encontrava, em fase de desenvolvimento,…

ORIGEM DA ESCOLA PÚBLICA NO BRASIL Implantação da escola pública no Brasil Segundo Souza (2006), a educação das classes populares suscitou um amplo e prolongado debate sobre como organizar o sistema nacional de ensino, esse sistema tinha por objetivo organizar o ensino elementar de forma mais racionalizada e padronizada com intuito de atender um grande número de crianças já que o momento pedia uma escola adequada a escolarização em massa. Neste momento, a escola era um emblema da…

Currículo. Teorias curriculares. Educação. 1. INTRODUÇÃO A abordagem aqui citada sobre alguns tópicos, contidos no estudo de Tomaz Tadeu Silva, doutor em educação pela Universidade de Stanford, Estados Unidos; autor de vários livros na área de Currículo. Visa apresentar um estudo sobre currículo, numa tentativa de fazer uma abordagem da visão de outros curriculistas que apresentam seus saberes para direcionar esta pesquisa, tendo como o fio condutor da ideologia educacional ditando…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Estrutura e organização da Educação Brasileira *Ana Cristina Silva Freitas RA 6948479517 *Renata De Souza Santos RA 8782375381 *Roberta Mª De Souza Santos RA 6782375360 *Shirley Aparecida De Oliveira RA 7125521635 *Talita De Souza Silva RA 6245228002 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) “Estrutura e Organização da…

HUMANAS E LETRAS - DCHL PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL E A CONTRIBUIÇÃO NA CONSTRUÇÃO DE PRÁTICAS DEMOCRÁTICAS DE GESTÃO EDUCACIONAL JEQUIÉ/BA 2013 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E LETRAS - DCHL PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTAÕ EDUCACIONAL Trabalho elaborado para fins avaliativos do Módulo Avaliação Institucional e Gestão da Educação, ministrado pela professora Cácia…

STEIDEL, Rejane – Mestre em Educação/PUCPR rejane.steidel@uol.com.br VICENTINE, Claudia Mara – UNAM cvicentine@gmail.com SANTOS, Maria Vandilma – UNAM vandilmaconsultoria@terra.com.br Área Temática: Cultura, Currículo e Saberes Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo Pensar um projeto de educação implica pensar o tipo e qualidade de escola, a concepção de homem e de sociedade que se pretende construir. O projeto político-pedagógico busca um rumo, uma…

reforma educacional no Brasil, o espaço de formação do administrador da educação no curso de pedagogia, sua mudanças tanto dos profissionais quanto da Educação Básica, a partir da LDB, abordando suas exigências colocadas para o campo de ensino. Discutindo, refletindo assim construído e aperfeiçoando projetos pedagógicos para o curso de Pedagogia. GESTÃO DA EDUCAÇÃO E A FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO NO BRASIL …

 Após seu aniversário de 60 anos, o SESI-SP amplia a crença de que o desenvolvimento econômico sustentado da nação depende, fundamentalmente, da qualidade dos seus recursos humanos. Em face disso, o compromisso da Entidade com o Brasil se renova dia a dia, via, prioritariamente, iniciativas de fomento à indústria e de estímulo à melhoria do desempenho profissional e da qualidade de vida dos industriários e de seus dependentes. Para a Entidade, tal compromisso se concretiza por meio da