Politica Educacional E Ldb

superior e os estabelecimentos do seu sistema de ensino com prioridade, o ensino médio a todos que o demandarem. Municípios: organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais dos seus sistemas de ensino, integrando-os às políticas e planos educacionais da União e dos Estados; oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o ensino fundamental Distrito Federal: Ao Distrito Federal aplicar-se-ão as competências referentes aos Estados e aos…

Lei das Diretrizes e Base da Educação Nacional (LDB) 9.394/96 tendo como premissa o Título II “Dos princípios e fins da educação nacional” artigos 2º e 3º. A Constituição Federal de 1988 defendeu a Educação no Brasil como um direito subjetivo do cidadão, ou seja, um direito inalienável, sendo dever de o Estado garantir o cumprimento deste direito, não podendo jamais ser relativizado nem colocado em segundo plano. Claro que em termos de política, isto demanda uma implementação que…

Novas Tecnologias nas Escolas Públicas Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Currículo Escolar e as Tecnologias em Educação, Políticas Públicas na Educação Básica, Fundamentos da Gestão Educacional e Seminários II Profs. Cyntia Simione, Raquel Franco, Edlaine Vagula, Vilze Vidotti e Laura Célia. Tutora eletrônica: Paula Guilherme Brunetti de Toledo. Tutor(a) de sala: Geosivânia Alves dos…

Recife, 2014. Juan Carlos Maria Alice Natália Nunes Nivaldo Gomes Raíssa Andréa Raquel Cavalcanti Suelen Bezerra EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho acadêmico apresentado a disciplina de Politicas Educacionais do curso de Licenciatura em Educação Física da Universidade Federal de Pernambuco, com o requisito de obtenção parcial de nota, orientado pela professora Thamyris Mandú. Recife, 2014. SUMÁRIO 1 Introdução

AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO BRASIL NOS ANOS 1990 Adriana Inácio Yanaguita Faculdade de Filosofia e Ciências – Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” – Campus de Marília driyanaguita@yahoo.com.br Resumo: Este trabalho teve por objetivo analisar as políticas educacionais dos anos 1990. Assim, apresenta-se o cenário político-econômico internacional da América Latina no final dos anos 80 e 90, bem como as diretrizes político-educacionais dadas pelos organismos…

objetivo a análise do estudo da organização da educação brasileira, mostrando um pouco da estrutura organizacional da educação básica, de acordo com a Constituição de 1988, e a Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional (LDB) nº. 9394/96 que regulamenta e divide o sistema educacional em educação básica e educação superior, a básica é subdividida em educação infantil , ensino fundamental, ensino médio com propósito de preparar o educando para a vida e posterior continuidade dos estudos…

ensino brasileiro é a forma de como se organiza, normatiza, administra a educação no Brasil. Esta organização se dá em âmbitos da União, dos estados, do Distrito Federal e dos Municípios. A lei que rege toda esta estrutura é a LDB 9.394/96. A estrutura educacional compreende a educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. Além do ensino regular, integram à educação formal: educação especial, educação de jovens e adultos, educação…

PROFISSIONAL 1.1 Globalização e disparidades sociais 1.2 Transformações no mundo da produção e do trabalho 1.3 As categorias qualificação, competência e empregabilidade na formação profissional CAPÍTULO 2 POLÍTICAS EDUCACIONAIS E A REFORMA DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO BRASIL 2.1 Educação Profissional – da LDB ao decreto nº 2208/97 2.2 Revendo a evolução do ensino técnico no Brasil 2.3 A Reforma da Educação Profissional no Brasil CAPÍTULO 3 3.1 CONSIDERAÇÕES FINAIS 3.2…

nasce o conceito de Políticas Publicas Educacionais a qual tratamos neste módulo, onde é possível entender os princípios da legalidade que só se fortaleceu através de muitas lutas sociais, de onde veio o conceito de educação gratuita para todos. Com os avanços na educação nasce também o Conceito de Gestão Democrática que parte do principio que o gestor não pode trabalhar sozinho, e sim com a participação de pais, alunos, comunidade e todos os evolvidos no processo educacional, numa…

municipal de Sapucaia do Sul. 1. INTRODUÇÃO Este trabalho tem como finalidade a análise da estrutura do sistema de ensino no Brasil de acordo com a Constituição de 1988 e, principalmente, segundo a Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional (LDB) nº. 9394/96, assim como a divisão dos níveis de ensino em Educação Básica e Educação Superior e suas subdivisões. Também se dispõe a observar as incumbências de cada sistema ensino (federal, estadual e municipal), analisando se há ou não…