Pne 2001 2010 Em Relação Ao Professor Prioridades Lei Nº 10 172

Projetos da UNESCO • Eliane Martins e Mariana Raposo – Serviço Social da Indústria – Sesi • Emília Maria Prestes Trindade e Timothy Ireland – Universidade Federal da Paraíba • Enere Braga Mota – Secretaria Municipal de Educação de Belo Horizonte (MG) 10 • Fernanda Alves, Lígia Carvalho e Maria Corrêa da Silva – Secretaria de Estado da Educação do Acre • Flora Prata Machado – Secretaria de Educação do Município do Rio de Janeiro (RJ) • Francisca de Assis Pereira da Silva e Justina…

2012 Nº 25741 PODER EXECUTIVO PODER EXECUTIVO ATO DO GOVERNADOR D I V E R S O S Lei Complementar nº 71, de 16.11.2000, alterada pela Lei Complementar nº 326, de 06.08.2008, bem como o teor do Processo nº 62156/2012, da Secretaria de Estado de Administração e Proposta nº 12/ 2012/DARH-4, da Polícia Militar, resolve Transferir, Compulsoriamente, para a Inatividade, mediante Reserva Remunerada, o (a) Sr (a). JULIANO DE SOUZA RABELO, portador (a) do RG nº 05354072/SSP/MT e do…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO Daisy Schneider MP-CompEAD: modelo pedagógico baseado em competências para professores e para tutores em educação a distância Porto Alegre 2014 Daisy Schneider MP-CompEAD: modelo pedagógico baseado em competências para professores e para tutores em educação a distância Tese apresentada ao Programa de PósGraduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio…

Kuhnen Zunino Arte Finalização Rogério M. Lenzi Proposta Curricular_final.indd 2 www.propostacurricular.sed.sc.gov.br 21/11/2014 15:58:49 Apresentação Um bom currículo é fundamental para garantir a qualidade de um sistema educacional. Ao lado de professores qualificados e de gestores líderes, um currículo bem definido é um dos fatores comuns a todos os sistemas que apresentam os melhores desempenhos em todas as avaliações internacionais de qualidade. Santa Catarina, com a elaboração…

acontece. Ao Prof. Dr. Admir Basso, pelas orientações no decorrer deste trabalho e principalmente pelo fato de continuar me orientando mesmo estando aposentado. À Escola de Engenharia de São Carlos da Universidade de São Paulo pela oportunidade. Aos professores que contribuíram para o meu aprendizado. Ao meu marido pela paciência, carinho e revisão final do texto. Aos meus filhos pela imensa compreensão e a todos da minha família pelo apoio que sempre me deram. Aos colegas de classe que…

Educacional S.A. Desde a sua fundação, a IES preocupou-se em dar continuidade ao compromisso que assumiu com a comunidade no atendimento às necessidades sociais existentes na cidade, fazendo cumprir o Plano Nacional de Educação – Lei 10.172, de 09/01/2001 e a missão institucional. Além disso, as auto-avaliações realizadas pelo Programa de Avaliação Institucional interno, os relatórios das avaliações externas (Exame Nacional de Cursos e as Verificação das Condições de Oferta),…

Educacional S.A. Desde a sua fundação, a IES preocupou-se em dar continuidade ao compromisso que assumiu com a comunidade no atendimento às necessidades sociais existentes na cidade, fazendo cumprir o Plano Nacional de Educação – Lei 10.172, de 09/01/2001 e a missão institucional. Além disso, as auto-avaliações realizadas pelo Programa de Avaliação Institucional interno, os relatórios das avaliações externas (Exame Nacional de Cursos e as Verificação das Condições de Oferta),…

Recursos Humanos ........................................................................................................... 95 Terezinha Alves Fernandes Texto 4: Diretrizes de Atuação: coordenação de polo, de curso, de tutoria, e docência (professores e tutores presenciais e a distância) ................................................ 99 UFPB Virtual 3ª PARTE: O ALUNO VIRTUAL ..................................................................................... 105 Texto 1: O…

confronto que a institui como prática social e a tomada Dicionário da Educação do Campo de posição (política, teórica) que constrói sua especificidade e que exige a relação dialética entre particular e universal, específico e geral. Há contradições específicas que precisam ser enfrentadas, trabalhadas, compreendidas na relação com as contradições mais gerais da sociedade brasileira e mundial. O projeto educativo da Educação do Campo toma posição nos confrontos: não se constrói…

Examinadora: ___________________________________________________ Prof. Dr. Luís Antonio Groppo Professor Titular – UNISAL de Americana Excluído: ___________________________________________________ Profa. Dra. Sílvia Maria Riceto Ronchim Passeri Assessora Pedagógica da Medicina - UNICAMP ___________________________________________________ Prof. Dr. Severino Antônio Moreira Barbosa Professor Titular – UNISAL de Americana 4 Excluído: ¶ Dedico esta dissertação ao…