Planos De Aula Tema Substantivo

................................................................................................................................100 Português Instrumental Português Instrumental Cynthia Pereira Prada Processo de Comunicação Objetivo do tema: Ter ciência do processo de comunicação usado a todo instante em nossas vidas; entender os elementos essenciais do processo de comunicação. O ser humano necessita se comunicar. Assim, em sua forma mais simples, o processo de comunicação …

Campo) Os registros devem contemplar, em geral, os seguintes aspectos: planejamento do professor regente; atividades de leitura, escrita e matemática desenvolvidas pelo professor regente; conhecimentos dos alunos; organização e gestão da sala de aula. outros aspectos, conforme indicação do Prof. Orientador da UNINOVE. Rotinas Pedagógicas Semana de 07/04 à 11/04/2014 Segunda-feira Oração Leitura – O corpo Humano: Parte I - Roda de conversa sobre o texto acima Projeto Emai…

e sua qualificação para o mundo do trabalho. Sendo assim, caberá às instituições de ensino a missão, por excelência, de ensinar valores no âmbito do desenvolvimento moral dos educandos, através da seleção de conteúdos e metodologias que favoreçam temas transversais (Justiça, Solidariedade, Ética etc) presentes em todas as matérias do currículo escolar, utilizando-se, para tanto, de projetos interdisciplinares de educação em valores, aplicados em contextos determinados, fora e dentro da…

PLANO DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA OBJETIVOS GERAIS Desenvolver a capacidade de uso da linguagem oral e escrita em situações múltiplas ampliando a compreensão, a interpretação e a analise dos diversos textos existentes na sociedade. Desenvolver a capacidade critica e as habilidades de produção espontânea, procurando avançar em suas hipóteses sobre leitura e escrita. Utilizando situações da realidade social e do cotidiano imediato de forma que compreendem tanto a língua oral quanto escrita

escrita. Há quem diga que os leiotres não lêem preocupados com a ortografia, que buscam a leitura por deiversos motivos, por entretenimento, ou necessidade. Lêem procurando atingir o significado, qual mensagem esta sendo transmitida deixando em segundo plano a escrita correta. Assim a análise aqui proposta procura comprender até que ponto os erros na ortografia e os problemas de sentido que se atrelam a isso interferem na comunicação entre os leitores e o emissor da mensagem, com um…

PLANO DE AULA Identificação: Estagiários : Airo Ortiz Carla A. Milbradt João Vicente Escola: Municipal Carlos Müller Disciplina: Língua Portuguesa Turma: 6º ano Sala: 3 Professora regente: Elusa Streck Horário da aula: 2 horas aulas Conteúdo: Adjetivo Objetivo: Identificar as características, qualidades

PLANEJAMENTO DE AULA DE LIBRAS Desafio de aprendizagem da Disciplina de LIBRAS. Língua brasileira de sinais do Curso de Pedagogia da Universidade Anhaguera-Uniderp. INTRODUÇÃO Ensinar crianças com diferenças,ainda é um desafio,pois no período em que a inclusão e uma realidade as escolas ao mesmo tempo em que recebe um aluno com necessidades educacionais especial estão ainda aprendendo a ensiná-la.Existem ainda muitos professores…

Plano de aula Objetivo Estudar os principais vícios de linguagem. . Estratégias O professor deverá listar na lousa os seis tipos de vícios de linguagem. Depois, dividir a turma em seis grupos, sendo que cada grupo ficará responsável por um item. Para não haver favorecimento a nenhum grupo, essa divisão pode se dar por meio de sorteio. Atividades 1) Solicitar aos alunos exemplos de vícios de linguagem referentes ao tipo de vício que eles sortearam. 2) Passar exercícios sobre o assunto. A…

...................................................................11 4.0.CONCEITO DE GRAMATICA GERATIVISTA:.......................................12 5.0. O MODELO DE PRINCÍPIOS E PARÂMETROS:....................................13 6.0.PLANO DE AULA.........................................................................................17 CONCLUSÃO.....................................................................................................25 REFERENCIA.......................

Atividades realizadas na escola: O olhar dos profissionais 9 Relatório de Observação Prática 13 Observações gerais sobre as atividades desenvolvidas pelo (a) professor (a) 13 Comentários relacionados às teorias e práticas observadas durante a aula que caracterizam o trabalho realizado pelo docente 15 Considerações finais 20 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO ADMINISTRATIVA E PEDAGÓGICA DA ESCOLA 1. Histórico Histórico da Unidade Escolar (data de fundação,…