Plano De Aula

Plano de aula
Objetivo
Estudar os principais vícios de linguagem.
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Estratégias
O professor deverá listar na lousa os seis tipos de vícios de linguagem. Depois, dividir a turma em seis grupos, sendo que cada grupo ficará responsável por um item. Para não haver favorecimento a nenhum grupo, essa divisão pode se dar por meio de sorteio.
Atividades
1) Solicitar aos alunos exemplos de vícios de linguagem referentes ao tipo de vício que eles sortearam.
2) Passar exercícios sobre o assunto. A correção poderá ser feita oralmente, entre os próprios grupos.

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Objetivo
A finalidade dessa atividade é elaborar uma antologia de poemas brasileiros, que expresse o interesse, o conhecimento, o gosto e as escolhas estéticas e temáticas dos adolescentes.
Estratégia
1) Prospectar o contato que os alunos têm com a poesia, seja no âmbito escolar, seja em sua interação fora da escola, Internet, grupos de amigos, música, leituras, etc.
2) Enriquecer esse acervo com opções e sugestões de poetas e poemas, que poderão ser lidos no decorrer da atividade.
3) Selecionar os textos mais significativos para integrarem a antologia.
4) Criar um critério de apresentação dos textos, escolhendo e ordenando os textos. Elaborar um pequeno texto para acompanhar cada poema, com comentários sobre autor e época.

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Objetivos
1) Distinguir gerúndio e gerundismo;
2) Apresentar a definição do gerúndio e suas funcionalidades;
3) Expor situações em que as construções dessas frases se tornam perfeitamente adequadas.
Estratégias
Por meio de exemplos variados, apontar as possibilidades de uso do gerúndio no dia a dia. O gerúndio compõe as formas nominais do verbo, juntamente com o infinitivo e o particípio. Pode e deve ser usado para expressar uma ação em curso ou uma ação simultânea a outra. Combinado com os auxiliares estar, andar, ir e vir, o gerúndio marca uma ação durativa com aspectos diferentes:
a) Com o verbo estar - um momento rigoroso; "Quando você chegar, eu vou estar