Planos De Aula Tema Movimento

PLANO DE ENSINO I) IDENTIFICAÇÃO Escola: Escola Municipal Pedro Paulo de Medeiros. Disciplina: EDUCAÇÀO FÍSICA Turmas: 6º A, 6º B e 7º A, 7º B Ano Letivo: 2013 Série/ano: 6º ano A, 6º ano B , 7º ano A e 7ºB Carga Horária: 25h/a Horas/Aulas Semanais: 4 h/a. Dias/Horários: 5ª feira; 13:00 ás 18:00 Acadêmico: II) EMENTA Jogos e brincadeiras; Iniciação Esportiva- Voleibol . III) OBJETIVOS Compreender a disciplina de Educação física de modo crítico; Entender

3 – NÍVEIS DE ATENDIMENTO .............................................................................05 3 – CONCEPÇÃO PEDAGOGICA DO ESPAÇO EDUCATIVO NÃO FORMAL .....06 4 – DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO .......07 5 – PLANO DE ESTÁGIO – CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS ................12 5 – CONSIDERAÇÕES FINAIS ................................................................................23 REFERÊNCIAS ..............................................................

trabalho docente e a importância da avaliação e do plano de aula de ensino no cotidiano escolar, destacando diversas concepções, os níveis e as etapas, evidenciando o planejamento participativo. É importante aprofundarmos nos princípios organizadores do trabalho docente. Um plano precisa se flexível e possibilitar ajustes a novas situações ou situações não previstas. As necessidades e interesses dos alunos e situações que surgem durante a aplicação do plano, necessitando modificações…

PLANO DE AULA 1 EIXO: MOVIMENTO TEMA: “É dançando que se aprende” IDADE DAS CRIANÇAS: 1á 3 anos de idade JUSTIFICATIVA: Crianças pequenas adoram se movimentar, o movimento é uma linguagem que comunica sensações, idéias e vontade de aprender. OBJETIVOS: Reconhecimento progressivo de segmentos e elementos do próprio corpo por meio da exploração, das brincadeiras, do uso do espelho e da interação com os outros. Expressão de sensações e ritmos corporais por meio de gestos, posturas

FICHAMENTO PLANO DE ENSINO EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: UM PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO EM AÇÃO Leonardo José Jeber Para este autor, uma educação contra-ideológica, autônoma e libertária precisaria começar por destruir o panorama, enquanto referencial balizador de subjetivação; por aí já vemos que a noção de escola

CAVALCANTE JEFFERSON RICARDO DIAS DE MATOS PLANO DE CURSO ESCOLA MUNICIPAL WALDIR MAGALHÃES DE ANDRADE DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA PROFESSOR: CARLEAN ALVES CAVALCANTE JEFFERSON RICARDO DIAS DE MATOS TURMA: ACE II – NOTURNO QUANTIDADE DE ALUNOS: 34 (matriculados) QUANTIDADE DE AULAS: 05 PLANO DE CURSO Tema Voleibol e Saúde: Considerações sobre os benefícios, implicações e restrições da…

PLANO DE ENSINO 9o ano Ensino Fundamental. E. E. “Joaquim Vilela”. 2013 DISCIPLINA- Ciências (1o Bimestre) PROFESSOR (A): EIXO TEMÁTICO I - AMBIENTE E VIDA TEMA 1: DIVERSIDADE DA VIDA NOS AMBIENTES 9º Ano TÓPICO Nº aulas HABILIDADE ESTRATÉGIAS DESCRITORES CONTEÚDO- OP Complementar - I. Impactos ambientais e extinção de espécies 4 • Interpretar informações de diferentes fontes sobre transformações nos ambientes provocadas pela ação humana e o risco de extinção de…

PEDAGÓGICO 06 PROJETO – EDUCAÇÃO FÍSICA 07 PLANO DE ENSINO – 1º TRIMESTRE 08 PLANO DE AULA 01 11 PLANO DE AULA 02 12 PLANO DE AULA 03 13 PLANO DE AULA 04 14 PLANO DE AULA 05 15 PLANO DE ENSINO – 2º TRIMESTRE 16 PLANO DE AULA 01 19 PLANO DE AULA 02 20 PLANO DE AULA 03 21 PLANO DE AULA 04 22 PLANO DE AULA 05 23 PLANO DE ENSINO – 3º TRIMESTRE 24 PLANO DE AULA 01 27 PLANO DE AULA 02 28 PLANO DE AULA 03 29 PLANO DE AULA 04 30 PLANO DE AULA 05 31 CONCLUSÃO 32…

dentro de um movimento coerente em que conteúdos, objetivos e métodos são organizados tendo como fonte a intencionalidade educativa do professor da educação fundamental I, com a fundamentação de adquirir experiência e a certeza de que está buscando a profissão certa. A Educação deve preparar o indivíduo para inseri-lo na sociedade, ao mesmo tempo em que ele possa participar agindo nas mudanças e transformações dessa mesma sociedade. Portanto, é necessário observar que a sala de aula não deve ser

EXPERIÊNCIA DE ENSINO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamenteo de Estudos do Movimento Humano da Universidade Estadual de Londrina Orientador: Prof. Dra. Marilene Cesário Londrina 2011 DENISE APARECIDA MARTINS FELICIANO GINÁSTICA NA ESCOLA: UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamenteo de Estudos do Movimento Humano da Universidade Estadual de Londrina BANCA EXAMINADORA…