Planos De Aula Teatro

PLANO DE GOVERNO – PHS 1. SAÚDE • Valorização e treinamento para os servidores da saúde: criar, desenvolver, discutir um plano de cargos, carreiras e salários dando oportunidades com incentivos à ampliação do conhecimento; • Tratamento contínuo: O paciente terá um tratamento humanizado, desde a prevenção, com a criação de um espaço destinado à realização de palestras e outras atividades, até a melhoria das condições de internamento para os pacientes e acompanhantes; • Conselhos de…

– que é a multiplicação de experiência estéticas dos indivíduos, ou seja a possibilidade de ouvir música, ver pinturas, desenhos esculturas e outras obas de artes plásticas, ouvir histórias e ler livros, assistir a um bom filme, assistir peças de teatro e outros espetáculos de artes cênicas etc., apreciar festas tradicionais, comprar ou aprender a fazer peças artesanais, etc. etc. – então nós temos aqui atividades que podem ficar de um ou de outro lado do espaço central . Do lado da…

Faculdade Paraíso Arquitetura e Urbanismo Estética e História da Arte Tamires Cabral PLANO DE CURSO PLANO DE CURSO – TEORIA E HISTÓRIA I Ementa Fundamentos da estética e da história das artes. Arte: aspectos históricos, sociológicos e psicológicos. Artes visuais. Idade moderna e contemporânea. Abordagem renascentista. Aspectos da mitologia. Neoclassicismo. Impressionismo e pósimpressionismo. PLANO DE CURSO – TEORIA E HISTÓRIA I Objetivo Geral Conhecer a produção artística da Pré-História a

..........................................................................7 INTRODUÇÃO O estágio Supervisionado de observação e docência na educação infantil tem como objetivo, fazer uma reflexão de observação em sala de aula e participar de aulas juntos aos alunos dentro do cotidiano escolar, onde nós acadêmicos vivenciamos o trabalho coletivo nesta área e adquirimos o conhecimento, enfim desenvolvendo atitudes de participação e cooperação, demonstrando respeito e ética…

dia. Percebo claramente que nas aulas de Arte atualmente, os professores tentam apresentar aos alunos o que era nossa realidade antigamente. Enquanto em nossa época, os professores buscavam nos transportar para um mundo da Arte completamente diferente da nossa realidade social, em um mundo de status e intelectualidade aflorada. Ainda assim, durante as aulas de arte e minha relação com a criatividade era muito boa. Me lembro que gostava muito de trabalhar com teatros e apresentação de…

1 INTRODUÇÃO O teatro é considerado relevante para promover uma aprendizagem significativa, no entanto ainda é pouco trabalhado nas escolas a favor da inclusão e do desenvolvimento das potencialidades dos estudantes em geral. A presente pesquisa procurou traçar a importância da inserção do teatro nas escolas como prática educativa, que tem como objetivo propiciar um ato de socialização de maneira livre, crítica e criativa. Estima-se tornar o educando responsável pela criação de seu próprio

de negros e 43,80% de afro descendentes sofreu alguma forma de preconceito durante a vida, sendo o autor, geralmente, um membro de sua própria escola. Para a elaboração deste trabalho foram feitos levantamento bibliográfico, pesquisa de campo. Este plano de ação, primeiramente, retrata a violência contra a criança negra e a negação de sua cidadania; posteriormente, faz-se uma reflexão no que diz respeito às políticas públicas como forma de proteção social às crianças vítimas de…

requisito para conclusão da disciplina “Arte, Criatividade e Recreação”, sob orientação do professor-tutor à distância Profª. Ma. Adriana Rodrigues da Silva SUMARÉ-SP 2012 A ARTE EM NOSSAS LEMBRANÇAS “Quando penso nas aulas de educação artística em todas as etapas de minha vida escolar, só consigo lembrar em pinturas de desenhos mimeografados, com lápis de cor e canetinha para contornar e reproduções de técnicas usadas por determinado artista, aquele que…

PLANO DE AULA 1. Disciplina: geografia/ história/artes Ano de ensino: II período Tempo de execução: três aulas 2. Conteúdo: Herança cultural brasileira 3. Objetivo Geral: Conhecer a herança cultural de cada região do Brasil 3.1 Objetivos específicos * Conhecer a herança cultural das regiões: Norte, Nordeste, Sul, Centro-oeste e Sudeste do Brasil. * Confeccionar artefatos que simbolizem a cultura de cada região. * Realizar jogos que contribuam para maior…

brasileiro vem a expor as variedades culturais existente no Brasil. Então houve essa necessidade da criação do Teatro TUCA, composto de vários integrantes dos cursos da Universidade Pontifícia Católica de São Paulo, visando um espaço para formaturas e apreciação da arte para todos e a realização de protesto, caso este observado na peça (Morte e vida Severina) e a peça OEA, e o espaço em frente ao Teatro que servia de manifestações. Palavras chave: TUCA UNE, Resistência. No fim dos anos…