Planos De Aula Tabuada

Plano de Estudo Dados de Identificação da Escola Escola: E.E.E.F. Cel. Januário Corrêa Município: Montenegro Bairro: São João Curso: 4º ano Vigência 2013 Diretora: Juliana Peralta Professoras: Vânia Maria Stiehl da Rosa Objetivo do 4º ano Proporcionar aos alunos, aulas participativas, vivenciando situações concretas, onde possam construir seus conhecimentos e compreender os temas abordados, despertando nos mesmos o espírito de busca, respeito , solidariedade e criatividade para atuar

e contatos podem ser efetuados pelo email corporativo: mif@tj.pr.gov.br Ou no DEA-TJPR, pelo fone: 41 3313-2641 ESEJE Escola de Servidores da Justiça Estadual 1 _______________________________________________________________________ AULA 01 1. Introdução ao Excel 2003 O Excel é composto por um conjunto de barras com funções distintas entre si. São elas: Barra de Títulos Barra de Menu Barras de Ferramentas Barra de Fórmulas Barra de Status 1.1. Barra de…

9394/96 E O ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS 6.2 O CICLO DA INFÂNCIA 6.2.1 Avaliação no Ciclo da Infância 6.3 ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO 6.4 O CURRÍCULO NO ENSINO FUNDAMENTAL DE 9 ANOS (RESOLUÇÃO CNE/CEB Nº 7, DE 14 DE DEZEMBRO DE 2010) 7 PLANOS DE AULA 8 REFERÊNCIAS 9 ANEXOS 1 INTRODUÇÃO O estágio é importante componente curricular do Curso de Pedagogia. É o momento em que os conteúdos teóricos dão origem a planejamentos para a intervenção prática. Refere-se a um…

GRUPO EDUCACIONAL UNIESP FACULDADE DE DIADEMA Ana Cristina Pio Fabiana Palmeira Katiane Carneiro Márcia Ferreira Ronalda Almeida PROFº IVANILDO BASÍLIO SIMBOLIZAÇÃO/CORRESPONDÊNCIA Diadema 2015 Plano de Aula Tema: Simbolização/Correspondência Introdução Os símbolos são fundamentais na construção do conceito matemático, visto que a linguagem matemática é toda representada simbolicamente, através do numeral, dos sinais, dos gestos, das medidas, quantidades, etc., esses símbolos…

atividade será observado: • Em seu desenvolvimento a atividade cumprirá programa, que contempla o conteúdo estruturante números e álgebra, trabalhando com os seguintes jogos: Xadrez, trilha, dama, dominó dos números, resta um, boliche, jogos da tabuada entre outros. • Os alunos também produzirão alguns dos jogos, que serão utilizados. • Pretende-se que os participantes produzam um manual de instruções e regulamento de alguns jogos, como forma de exercitar a escrita e a redação. •…

UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PROFESSORA ANA PAULA DOS SANTOS MONTEIRO Relatório - Observação de Sala de Aula Elaborado por: Jorge Alexandrino Borges Matricula: 2011200355 Rio de Janeiro, 2012. JORGE ALEXANDRINO BORGES Mat. 2011200355 Relatório - Observação de Sala de Aula Trabalho apresentado como requesito parcial para a disciplina em Prática Pedagógicas da Formação de Professores da matemática da Universidade Castelo…

disciplina e aprendizado, tentando fazer métodos de ensino diferenciados para que ele obtenha um ótimo resultado e que a aprendizagem não falhe. É de suma importância que o professor estabeleça limites e regras que deverão ser cumpridas na sala de aula para que se torne um ambiente agradável, como o respeito e o comprometimento, o professor tem que valorizar sua disciplina e passar para os alunos o seu valor, o quanto ela será importante, para isso é necessário que ele imponha…

profunda insatisfação ao baixo desempenho conseguido pelos alunos nas avaliações tradicionalmente utilizadas Inicia o texto fazendo uma advertência quanto ao lugar de primazia ocupado pela ação prática deixando um “pensar no que é essencial” em segundo plano sem a devida atenção merecida. Refletindo sobre o passado vivido na Matemática, Medeiros 2005 situa seu ensino, vendo a necessidade da construção de uma Educação Matemática necessária, critica e libertadora. Explica que a Educação…

maioria dos alunos, mais tarde, saberá utilizar ou se lembrará de apenas uma pequena parcela dos conhecimentos matemáticos [...], (2009, p.15). Acredita-se que a matemática quando aplicada, pode dar razão aos grandes cálculos trabalhados em sala de aula, fazendo com que o aluno assimile o que esta estudando com a realidade. Assim, a motivação pelo tema surgiu a partir da minha experiência alcançada na disciplina de Matemática Elementar II no primeiro período da faculdade, onde obtive…

fazem parte da minha vida, como se fossem uma extensão de meu corpo. Isso me faz recordar minha infância, quando morávamos, minha família e eu, em uma zona rural. Minha situação não era diferente da dos demais colegas que freqüentavam a mesma sala de aula. A escola, naquele momento, além de nos ensinar, significava algo muito diferente para nós. Como trabalhadores braçais, ela nos servia como válvula de escape, um alívio do nosso trabalho árduo na lavoura. Esse registro é válido, pois…