Planos De Aula Sobre Os Contos De Fadas

Plano de aula de Alfabetização Disciplina: Português Série: 2º ano Tema: parlenda. Conteúdo: fonética: rima e produção textual. Objetivo geral: que os alunos aprendam a utilizar rimas para a construção de parlendas em pequenos grupos. Objetivo específico: que os alunos aprendam tipos de parlendas e suas contextualizações. I. Desenvolvimento do tema: Primeira aula: A professora pergunta se alguém conhece uma parlenda, se já ouviu falar de alguma. Se sim, pede para…

objetivo esperado de cada aluno. Se a intenção é que se queira formar cidadãos críticos , autônomos e reflexivos deve-se então ousar em relação aos métodos utilizados. Não irá ter-se êxito nesse objetivo apresentando ao aluno da geração internet somente aulas expositivas, na qual predomina a fala do professor e o silêncio da sala. Sem a sua plena participação não ocorrerá de maneira alguma a construção do conhecimento principalmente em relação à sua autonomia. Muito pelo contrário,…

referencial teórico. Nossos agradecimentos são especialmente para: Alfredo Jerusalinsky (primeiro mestre, que nos instigou a pensar sobre a infância contemporânea): APPOA (porque o ofício da psicanálise sobrevive graças a lugares como esse); Contardo Calligaris (em cujo pensamento nos inspiramos); Eda Estevanell Tavares (que também conhece o m u n d o das fadas, por idéias q u e incorporamos ao texto); Eduardo Mendes Ribeiro (por estar neste livro desde que ele era uma fantasia);…

PLANO PARA OFICINA DE ARTES Acadêmic@s: Sonia Maria Dambrósio Viviane Lamonica Borges CONTANDO, CANTANDO, RECRIANDO E ENCANTANDO IDENTIFICAÇÃO: A Oficina será realizada em 20 horas/aula (05 dias) na Escola Municipal Jardim Bela Vista, em uma turma de vinte e oito alunos do 1º Ano do Ensino Fundamental de 09 Anos, na faixa etária de 06 anos. JUSTIFICATIVA: A arte desenvolve na criança sua expressividade e sua sensibilidade. Se a criança desde cedo…

leitor a refletir sobre a importância da literatura infantil para a criança desde sua tenra idade, ajudando-a no processo de ensino-aprendizagem da construção do prazer e gosto pela leitura. Assim temos: No capítulo I “O que é Literatura Infantil”, apresentamos como a Literatura infantil é nada mais do que contos de fadas, histórias, imaginário, adivinhação, tudo que podemos sonhar e imaginar com as histórias. No capítulo II “A Origem da Literatura Infantil”, nos esclarece sobre como…

Plano de aula"Os Três Porquinhos"/maternal 2 EMEI Conceição de Itaguá -2011 Plano de aula/ Professora: Ivani Ferreira Turno: Tarde Tema: OS TRÊS PORQUINHOS Objetivos: • Estimular a criatividade, sensibilidade e imaginação; • Promover o hábito da leitura; • Trabalhar conceitos matemáticos e sensoriais; • Estimular a linguagem oral; Linguagem oral e Escrita: Livro “Os Três Porquinhos”  Ler a história completa dos três porquinhos explorando as imagens. …

estudo tem como finalidade compreender a construção do conhecimento infantil dando ênfase á utilização de livros infantis como trabalho pedagógico realizado dentro de sala de aula para a aquisição da linguagem oral da criança. Este enfoque temático foi efetuado através do método qualitativo descritivo de observação em sala de aula, mediante a aplicação de entrevistas no 6º ano ( antiga 5ª série ) do Ensino Fundamental. A partir da pesquisa bibliográfica e de campo, foi demonstrado que…

aprofundar os conhecimentos sobre gêneros textuais do agrupamento do narrar e sobre linguagem corporal. O estudo sobre os gêneros textuais percebe-se que a classificação dos mesmos não é uma tarefa simples. Pelo contrario, ao estudar os gêneros deve-se levar em conta um elemento que os coloca em constante movimento e modificação, a situação da enunciação. Os gêneros textuais, vem, sendo, titulo de inúmeros estudos, pesquisas e teses por todo mundo, porem, não é fácil teorizar sobre…

formação acadêmica dos professores, infelizmente não dá ênfase à leitura e esta é uma situação contraditória, pois segundo comentário de Machado (2001, p.45) “não se contrata um instrutor de 11 natação que não sabe nadar, no entanto, as salas de aula brasileira estão repletas de pessoas que apesar de não ler, tentam ensinar.” Existem dois fatores que contribuem para que a criança adquira o gosto pela leitura: curiosidade e exemplo. Neste sentido, o livro deveria ter a mesma…

1.INTRODUÇÃO 2. PROCESSO DE INCLUSÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL I 3.CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA ESTAGIADA 4.DESCRIÇÃO E ANALISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO 5.PLANO DE AULA CONSIDERAÇOES FINAIS REFERÊNCIAS