Planos De Aula Sobre Os Contos De Fadas

................................................................... 14 8. Apêndices......................................................................................... 19 1. APRESENTAÇÃO Este relatório visa a informar sobre as experiências realizadas na disciplina Estagio Supervisionado na Educação Infantil, quando se deu a regência classe realizada no período de 13/10/2010 a 05/11/2010, na Escola Municipal de Educação Infantil Aquarela, com a turma de…

obras de mais destaque é o “Sitio do pica-pau Amarelo” Foi um dos primeiros escritores no Brasil a escrever sobre a literatura Infantil em toda a América latina. José Bento Monteiro Lobato, nasceu em 18 de abril de 1882, na cidade de Taubaté, no interior de São Paulo, sua mãe, Olímpia Augusta Monteiro Lobato, foi que o alfabetizou e, posteriormente, foi uma professora particular, deu-lhe aulas antes que ele entrasse para a escola, aos seus 7 anos de idade. O início de sua relação com…

Plano de aula 2º ano fundamental PLANO DE AULA 2011 CIÊNCIAS 2º ano Ensino Fundamental COMPETÊNCIAS • Organizar situações de aprendizagem que envolva observação da existência dos recursos naturais e sua importância para os seres vivos; • Discutir a importância do uso racional da água para evitar o desperdício; • Observar relações entre o ser humano e os demais seres vivos, valorizando o respeito para com os outros animais e ambientes; • Observar e identificar o…

mitos e contos de fadas, apresentados em forma de filmes na atualidade. Foi utilizado como recurso metodológico o filme Mulan da Disney que foi embasado em um conto chinês do século V. Também foi realizada uma pesquisa bibliográfica que abordava a questão do feminino e da mulher desde o início dos tempos até a atualidade. A análise simbólica do filme Mulan nos mostrou o quanto os filmes abarcam, na atualidade, questões arquetípicas como antigamente era colocado à sociedade através de…

1 INTRODUÇÃO O interesse em desenvolver este plano de ação é fruto das constantes situações de discriminação e preconceito constatado no dia a dia no âmbito escolar. Os alunos negros geralmente são vitimas de “brincadeiras” e recebem apelidos pejorativos relacionados à cor da pele ou cabelo. Segundo Pinho (2004), os alunos negros nem sempre ouvem calados as provocações. Reagem para brigas e a repressão da equipe gestora recai sempre sobre eles. Essa mesma autora constatou também…

horária de quarenta horas, na Escola Frei Urbano da cidade de Sapeaçu. Serão relatados alguns aspectos relevantes sobre a descrição dos ambientes existentes na instituição em que foi realizado o estágio, e as entrevistas realizadas com a diretora Rosemeire Maia e a professora Analice. Durante o período do estagio trabalhamos com o nosso projeto sendo o seguinte tema a cantiga e o conto na educação infantil. Além do nosso projeto trabalhamos um pouco com o da escola sendo o tema lixo…

............ 24 4.7 Contos de fadas .................................................................................................. 25 REFERÊNCIAS ......................................................................................................... 27 1 JUSTIFICATIVA O presente trabalho é um requisito obrigatório para a graduação no Curso de Psicologia da Universidade do Extremo Sul Catarinense – UNESC, é resultado de um estudo teórico e metodológico sobre a inclusão na…

Abril de 2012 MODALIDADE DE ENSINO: Educação Infantil (Estágio III e IV) e Ensino fundamental I NÚMERO DE ALUNOS MATRICULADOS: 325 TURNO DE FUNCIONAMENTO: Matutino e Vespertino Nº. DE SALAS DE AULA: 07 Nº. DE TURMAS: 14 MENSAGEM A consciência é o que somos, nos desenvolvemos na medida em que ela se desenvolve. Quando ela se manifesta, nós nos manifestamos, através do sentir, querer, pensar

distinção entre gênero e tipo textual, pode-se destacar como aspecto que concorre para a atribuição de uma sequência narrativa a um gênero textual, a exemplo da aventura e da ficção científica, além do suporte de veiculação, o plano de realização do texto. Assim, distinguem-se dois planos: o estético-literário, caracterizado pela ficcionalização de seus elementos constitutivos e o funcional, em que predomina a sequenciação de ações narradas em um contexto sociocomunicativo temporalmente…

possibilitar o acesso do educando às diversas formas textuais que circulam na sociedade, ensinando a produzir e compreender.Tem como objetivo refletir e utilizar os gêneros textuais e escritos,do modo que se contribui para que os educadores refletiam sobre a importância do desenvolvimento de um trabalho voltado para os gêneros textuais e que podendo ter aplicação de uma pratica pedagógica eficaz.O processo de alfabetização não se inicia propriamente na escola, mas é decorrente dos…