Planos De Aula Sobre Os Contos De Fadas

64 f. Monografia (graduação) – Universidade Federal do Rio Grande do Sul / Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação / Curso de Biblioteconomia, Porto Alegre, 2011. 1.Literatura Infantil 2. Processo educacional 3.Bibliotecas escolares 4. Hora do conto 6.Valores morais I.Ferreira, Glória Isabel Sattamini Ferreira II.Título. CDU 17.022.1:82-93 Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação Rua Ramiro Barcelos, n. 2705 – Bairro Santana CEP 90035-007 – Porto Alegre – RS Fone: (51) 3308-5067…

Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), de 1998. No documento, a organização curricular em Língua Portuguesa dos anos equivalentes ao Ensino Fundamental 2 aparece estruturada sobre o conceito de gênero textual. A partir de então, cresce o interesse pelo conceito e sua aplicação em sala de aula. Em nossos estudos e reflexões sobre gêneros textuais, partimos do pressuposto que eles são as diferentes formas que as interações humanas assumem cotidianamente, ao longo do tempo.…

memória do interlocutor, os quais são ativados e relacionados às informações veiculadas pelo texto. Esse processo favorece a mudança e a transformação do leitor, que, por sua vez o texto. O presente trabalho pretende fazer uma reflexão teórica sobre o papel da leitura significativa enquanto possibilitada a da transformação da perspectiva do indivíduo frente ao mundo. Objetiva-se também enfatizar o papel dos conhecimentos e das experiências prévias do leitor na atividade de leitura,…

sala de aula e o ensino de Língua Portuguesa. Com esta temática busco mostrar a minha experiência de prática pedagógica em sala de aula do supletivo no ensino médio. Para tanto, focalizo o processo de ensino e aprendizagem para a construção de cidadãos críticos, em consonância aos aspectos que devem ser atribuídos ao professor de Língua Portuguesa, sendo este um motivador na construção do conhecimento de meus alunos. Com esse relato, trago alguns questionamentos, observações e reflexões…

selecionado. Isso é essencial para elaborar bons planos de aula. Cito alguns exemplos mais comuns de gêneros textuais narrativos os quais se pode trabalhar o lúdico, a imagem corporal, o ritmo. A aula será muito produtiva, prazerosa. A relação de o gênero narrar com a linguagem corporal tem tudo a vê, pois o narrar fica mais emocionante quando contado narrado, ilustrado e encenado. 2 DESENVOLVIMENTO Para se trabalhar com gêneros em salas de aulas, deve-se ter atenção às…

com.br) Compartilhe Envie por email Imprima Página 1 de 5 > >| === PARTE 1 ==== Mais sobre leitura e Língua Portuguesa Especiais * Ler em todas as disciplinas Reportagens * O papel das letras na interação social * Orientações didáticas sobre leitura * Roger Chatier - O especialista em história da leitura * O desafio de ler e compreender em todas as disciplinas Planos de aula * Leitura de poema análise semântica * Leitura de bons textos…

Estagiárias: Andressa Agnolin, Jéssica Corrêa, Turma: Educação Infantil - Pré A Número de alunos: Início: 12 /08/14 Término: 24/08/14 2) Justificativa Hoje em dia a contação de histórias está se tornando uma atividade constante em sala de aula, muitos educadores já vem introduzindo-a em seu cotidiano escolar. A contação de histórias, além de promover o contato das crianças com os livros e o mundo das palavras, tem inúmeros outros benefícios. As histórias contadas antes de…

Média. Dentro deste período, o feudalismo se destaca pelo seu enorme potencial imagético, que se confunde com o próprio imaginário medieval e vem sendo fortemente explorado – conscientemente ou não - desde os contos de cavalaria, ainda no período medieval, passando pelos contos de fada modernos até chegar aos desenhos animados, jogos (tanto rpg’s quanto os games de computador) e filmes de ação da contemporaneidade. Esta representação social é tão forte que, por vezes, mesmo uma…

distância. A memória tem a ajuda dos livros e dos bancos de dados do computador. E a arte de narrar foi definhando. Mas ao invés de desaparecer completamente, no final do século XX ela se revigorou. O contador ressurgiu e se multiplicou nas salas de aula e de leitura, nos teatros, no ambiente familiar, conquistando os mais diferentes adeptos: músicos, atores, mímicos, poetas, escritores, recreadores, bibliotecários, professores, mães, avós e até curiosos! No entanto, contar…

são os autores que podem ser trabalhados em sala de aula, mas escolhi, para esta pesquisa, a produção literária de Ruth Rocha, por considerar as obras dessa autora de grande importância para a literatura infantil brasileira e também de grande contribuição para o desenvolvimento da imaginação e criatividade da criança, pois, 12 com o auxílio de suas histórias infantis, os professores podem instigar a fantasia e fazer com que os alunos reflitam sobre os temas abordados.…