Planos De Aula Handebol Fundamentos

Plano de aula TEMA: Atletismo (Revezamento) e Handebol (Passe) OBJETIVO: Proporcionar a vivencia do revezamento do atletismo e fundamento do handebol sendo ele o passe. DESENVOLVIMENTO: Tempo Conteúdos Observação Aquecimento (10 minutos) Pique Revezamento: será escolhido um pegador e este deverá tocar os outros alunos, todo aquele que for tocado deverá ficar parado com a mão estendida e somente poderá sair desta posição quando outro companheiro tocar sua mão. Os braços daqueles que

a invenção do handebol ao professor Karl Schelenz, da Escola Normal de Educação Física de Berlim, durante a Primeira Guerra Mundial. No início, o handebol era praticado apenas por moças e as primeiras partidas foram realizadas nos arredores de Berlim. Os campos tinham 40 x 20 m, e eram ao ar livre. Pouco depois, em campos de dimensões maiores, o desporto passou a ser praticado por homens e logo se espalhou por toda a Europa. Em 1927, foi criada a Federação Internacional de hAndebol Amador (FIHA)

TRABALHO DE HANDEBOL PROFESSOR RUDNEY UEZU ALPHAVILLE 2013 Uma aula adequada de handebol na teoria. De acordo com a concepção da escola da bola, a estrutura de uma boa aula de handball é baseada de acordo com a idade do indivíduo que está a praticando, que é baseado em 4 elementos específicos de formações: A formação básica geral, treinamento básico, formação específica e alto nível. Onde o ideal seria que estas 4 formações fossem feitas de forma gradativa

Plano de Aula Tema: Deslocamento com bola Objetivo: Desenvolver o domínio de corpo, deslocamento com atividades direcionadas e atividades lúdicas. Aquecimento: tocar o ombro sem ser tocado: Os alunos se espalham aleatoriamente pela quadra, ao sinal do professor, um aluno tentará tocar o ombro do outro, e evitar ser tocado. Parte Principal: Deslocamento com bola Com a bola, segura por uma das mãos, caminhar aleatoriamente na quadra e ao mesmo tempo passar a bola ao redor do corpo de

PARANA VAÍ PARANÁ | 3. DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA 1. INTRODUÇÃO De acordo com Teodorescu (1984) o conjunto de jogos coletivos é composto por várias modalidades desportivas – voleibol, handebol, basquetebol – entre outros. Os jogos coletivos, desde sua origem são praticados por crianças e adolescentes de todo o mundo. Esta em constante evolução, mostrando cada vez mais seu caráter competitivo, conduzido por regras e regulamentos. Alguns

PLANO DE AULA Componente Curricular/Disciplina: Educação Física Professor: Jorge Duarte, Roger Soares e William Pinho Ano/série: 5° Ano Data: 22/06/2015 Tempo: 50 minutos Tema/Conteúdo: Passe e recepção de bola. Objetivos da aula: 1- Vivenciar a pratica do desporto 2-

EDILAMAR RODRIGUES DOS SANTOS ROCHA ELIANE APARECIDA ALPINHAKI PLANO DE AULA Trabalho apresentado como exigência para obtenção de conceito na disciplina de Teoria e Prática do Handebol, do Curso de Educação Física, ministrado pela Universidade do Contestado – Campus Mafra, sob orientação do Prof. Alexandre Schneider. MAFRA 2012 Tema: Jogos Pré-Desportivos…

Referência: TENROLLER, C, A. MERINO. Métodos e planos para o ensino dos esportes. Canoas: Ulbra,2004. Resumo Geral-Primeiro capitulo: Neste capitulo, os outores reúne informações e orientações de grande pertinência para a atuação acadêmico-profissional, vem ao encontro de necessidades docente e discente da educação física. Os autores, preocupados em sintetizar com qualidade aspectos importantes para o desenvolvimento do ensinar o esporte, agregam conceitos gerais de temas que a…

14 4.1- CONCLUSÃO OTÁVIO.....................................................................15 4.2- CONCLUSÃO SÉRGIO......................................................................16 5- PLANOS DE AULA ...............................................................................17 6- PLANO DE ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA .................................38 7- PROCESSO DE AVALIAÇÃO...............................................................39 8-…

PLANO DE AULA. Disciplina: Educação Física. Turma(s): 9º A. Cargo Horária/Tempo: 50 minutos. Ano: 2012. Turno: Matutino. Período: 07/11/2012 a 29/11/2012. Quantidade de Aulas: 07 aulas. HABILIDADES/COMPETÊNCIAS: *Identificar objetivos, regras e fundamentos básicos de diferentes modalidades esportivas. *Conhecer as transformações histórico-culturais das modalidades esportivas. *Criar e recriar regras e materiais para a prática de diferentes modalidades esportivas.…