Planos De Aula Handebol Fundamentos

pode organizar um torneio de streetball, um jogo de basquete reduzido, com regras adaptadas que valorizam a habilidade, a criatividade e a ousadia do jogador. 2ª etapa Exponha à turma o calendário do bimestre e explique como será a divisão das aulas entre a preparação da exposição e a prática de atividades físicas. Mostre à moçada que ensaios, treinos e a prática de atividades esportivas serão essenciais, visto que a proposta do evento é, justamente, criar um espaço para todo e…

Escola Superior da Amazônia Curso de Licenciatura Plena em Educação Física Fernanda Silva Plano de Aula Belém 2012 Fernanda Silva Plano de Aula Trabalho apresentado a Escola Superior da Amazônia como requisito parcial da 2º avaliação da disciplina Fundamentos do Esporte, do Curso Licenciatura Plena em Educação Física, sob a orientação da Professora Rosa Rayol. Belém 2012 PLANO DE AULA 1. Dados de identificação: Escola: Escola E. E. Nª do Bom Parto Professor: Fernanda Larissa

PROFESSOR: Robert Maurício de Oliveira Araújo PLANO DE AULA Estabelecimento: Quadra da escola Professor(a):Erivelton de Sousa Sampaio Faixa etária dos alunos: 14 à 15 anos Número de alunos: de 20 à 25 Tema da aula: Handebol Duração da aula: 50 minutos OBJETIVOS: Desenvolver as habilidades de pontaria e força com o fundamento de arremesso no handebol. Trabalhar os dois…

PLANO DE AULA HANDEBOL Handebol Plano de Aula Tema: Deslocamento com bola Objetivo: Desenvolver o domínio de corpo, deslocamento comatividades direcionadas e atividades lúdicas. Aquecimento: tocar o ombro sem ser tocado:Os alunos se espalham aleatoriamente pela quadra, ao sinal doprofessor, um aluno tentará tocar o ombro do outro, e evitar sertocado. Parte Principal: Deslocamento com bolaCom a bola, segura por uma das mãos, caminhar aleatoriamente naquadra e ao mesmo tempo passar a…

PLANO DE AULA Componente Curricular/Disciplina: Handebol. Local: Quadra de esportes. Série: Nº de alunos: 16 Sexo: misto. Data: 19/06/2013 Tema/Conteúdo: Fundamentos da modalidade e trabalho em equipe, comunicação e respeito à diversidade. Objetivos da aula: 1- Praticar o handebol com todos os alunos. 2- Aprender as regras básicas da modalidade. Recursos utilizados: Coletes, bolas de handebol, cones.…

PLANO DE AULA 1- Dados de Identificação Escola: Senador Adalberto Sena Série: 9° ano. Horário: 09:40 às 10:30 hs. Sexo da turma: Masculino. Data: 21/06/2011. Duração: 50 minutos. 2- Tema Central Handebol. 3- Objetivo Específico Estimular a atenção, a agilidade, a capacidade de reação e a percepção visual. 4- Conteúdo Iniciação dos principais fundamentos do handebol. 5- Procedimentos Metodológicos • Alongamento: o professor vai realizar um alongamento com

PLANO DE AULA- Ailton de Souza Almeida Escola: EESG Jardim Carumbé. Nível de ensino: Ensino Fundamental II. Ciclo: 8° ano. Período: Matutino. Nome do professor: Componente curricular: Educação Física. Tema: Modalidade coletiva handebol Objetivo: Iniciação no desenvolvimento de fundamento técnico do handebol e a cooperação através do jogo lúdico. Desenvolvimento da Situação de Aprendizagem. 1° Etapa: A aula se inicia com uma roda de conversa, tempo para o aluno falar…

metodologias de ensino do handebol nas perspectivas da aprendizagem do jogo coletivo, de suas habilidades motoras básicas, dos seus fundamentos técnicos básicos e regras simples. Para tal, envolve o estudo histórico da origem e evolução do handebol: análise do handebol na escola; estudo e aplicação dos princípios básicos de organização do jogo e construção metodológica de pequenos jogos e suas variações. 1.1 PROBLEMA DE PESQUISA Qual a importância da prática do Handebol na escola? …

Resumo Dentro deste respectivo trabalho iniciamos com a história sobre o handebol, onde surgiu quem o criou, como começou quais suas regras, posições e seus objetivos. O handebol como todos os esportes tem a iniciativa de recrear e aprender conforme lhe é passada as instruções corretas, tudo começa com uma bela história e aqui não será diferente porque quem o criou foi Karl Schelenz em 1919 com o intuito de cria uma nova forma esportiva, sendo assim foi aprovado suas regras pela Federação Alemã

Educação Física da Faculdade Integrado de Campo Mourão, como requisito parcial para obtenção de nota da disciplina de Pedagogia do Esporte, sob orientação do professor Carlos Antonio Izidoro Koch. CAMPO MOURÃO – PR 2013 PLANO DE AULA nº 01 |1 IDENTIFICAÇÃO | |Nome da Escola: Colégio Estadual Padre Antônio Vieira