Métodos e planos para o ensino dos esportes.

Referência:

TENROLLER, C, A. MERINO. Métodos e planos para o ensino dos esportes. Canoas: Ulbra,2004.

Resumo Geral-Primeiro capitulo: Neste capitulo, os outores reúne informações e orientações de grande pertinência para a atuação acadêmico-profissional, vem ao encontro de necessidades docente e discente da educação física. Os autores, preocupados em sintetizar com qualidade aspectos importantes para o desenvolvimento do ensinar o esporte, agregam conceitos gerais de temas que a essa atividade se relacionam, apresentando de forma clara a inserção da prática desportiva no ensino. Revêem metodologias que podem ser aplicadas e que são comumente utilizadas para o ensino propriamente dito do esporte.
Como eixo central, encontramos, de maneira singular, esportes como basquete, futebol de campo, futsal, handebol, vôlei e judô abordados sob tópicos de síntese histórica, fundamentos e respectivos planos de aula, procurando fornecer subsídios para a atuação prática, dotada de um discernimento evolutivo e com conhecimento dos fundamentos de cada modalidade esportiva apresentada.

Citacão:

Aquela que os dominar plenamente não terá dúvidas quanto á organização das atividades de ensino dos esportes.São informações que deverão oportunidades maior eficiência na prática pedagógica do professor no seu dia-dia.

Parecer : Enfim, com muita satisfação congratulo os autores, que, com grande competência, conseguiram contextualizar o esporte, proporcionando recursos metodológicos e convidando o leitor a refletir através sugestões e idéias inovadoras.

Resumo Geral-segundo capitulo

Este livro aborda as modalidades basquetebol, futebol de campo, futsal, handebol, voleibol e judô, seis dos esportes mais praticados nas escolas brasileiras, cujos praticantes, somados seus adeptos e apaixonados, representam um número muito expressivo de pessoas nos cinco continentes do globo. Os autores trata, o terceiro capitulo como condições de saber jogar aprende-se, antes de