Plano Individual Para Aluno Cego

GINÁSTICA COM MATERIAL 95 "BOLI" UMA VARINHA MÁGICA PARA OS DEFICIENTES 105 O ASSENTO ROLANTE 113 ARCO E FLECHA 119 JOGOS E REVEZAMENTOS 125 GINÁSTICA NOS APARELHOS 149 ATLETISMO LIGEIRO 161 GINÁSTICA PARA CEGOS 17b ESPORTE PARA DEFICIENTES MENTAIS 187 GENERALIDADES Afinal, por que o esporte? O esporte moderno é essencialmente uma reação necessária, face à industrialização progressiva. O trabalho cada vez mais automatizado e…

Objetivos Gerais: Valorizar a expressão singular do aluno, desenvolvendo sua percepção visual e imaginação criadora, para que ele se sinta como individuo integrante de uma cultura. Ampliar o repertório de leitura e construção de imagem por meio das leituras de mundo e das imagens da Arte. Introduzir o conhecimento da Arte por meio da leitura de obras e de visitas a museus, galeria e ateliês de artistas. Objetivos específicos: Desenvolver no aluno a percepção visual do mundo e da…

formação plena, lembrando que nosso objetivo é atender o aluno em seus aspectos físico, social, psicológico e cognitivo. Paralelo a isto, zelar pelas unidades escolares, atender os professores em sua formação, aspectos profissionais e de bem estar, cumprir a legislação vigente, responder pela educação no município de forma comprometida, responsável e competente. Para que a proposta obtenha sucesso precisamos da parceria com os alunos, professores, demais profissionais da…

contribua para tornar a expressão gráfica da criança mais rica e mais próxima da arte? Entendendo que a constituição do desenho da criança e a construção do conhecimento em arte "se processam a partir da movimentação entre o repertório imaginário individual e repertório cultural grupal" (p. 43), Buoro estabeleceu como objetivos de sua proposta metodológica: a) o desenvolvimento da percepção visual e da imaginação criadora; b) a ampliação do repertório imagético; c) a aquisição de…

gratuita da Educação Especial em estabelecimentos públicos de ensino e prevê crime punível, com reclusão de um a quatro anos e multa para os dirigentes de ensino público ou particular que recusarem e suspenderem, sem justa causa, a matrícula de um aluno. Em 1990, o Brasil aprova o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), que reitera os direitos garantidos na Constituição: atendimento educacional especializado para portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de…

para apoiar e incentivar a pesquisa em educação especial, com a finalidade de adotar medidas de intervenção para melhorá-las. Neste contexto o presente estudo se justifica devido ao fato de que o 12 atendimento educacional especializado aos alunos com deficiência vinha sendo desenvolvido, prioritariamente, em classes e escolas especiais, em salas de recursos, por meio de serviços de itinerância, dentre outras modalidades, situação que a política hodierna pretende reverter,…

mesmo após tratamento e/ou correção óptica convencional, mas que usa ou é potencialmente capaz de usar a visão para o planejamento e/ou execução de uma tarefa. Os estudos desenvolvidos por BARRAGA (1976), distinguem três tipos de deficiência visual: Cego – Têm somente a percepção da luz ou não têm nenhuma visão e precisam aprender através do método Braille e de meios de comunicação que não estejam relacionados com o uso da visão. Pessoas com Visão Parcial – Têm limitações da visão a…

cotas estabelecido por lei federal, em 1991 o mercado de trabalho para os deficientes visuais no Brasil melhorou, mas ainda não é o ideal, afirmou na última sexta-feira (21) o coordenador do Programa de Empregabilidade da Fundação Dorina Nowill para Cegos, Edson Luiz Defendi. Segundo ele, apenas no início do ano 2000 a fiscalização começou a ser feita com mais rigor pelas superintendências regionais do Trabalho De acordo com Defendi, em São Paulo estima-se que há 112 mil pessoas com…

CMT – História da Missão da Igreja Aluno Gustavo D. Nascimento Hudson Taylor Nenhum outro missionário durante os dezenove séculos desde o apóstolo Paulo teve uma visão mais ampla e empreendeu um plano mais sistemático para a evangelização de uma grande área geográfica do que Hudson Taylor. Seus objetivos estavam fixados em alcançar a China inteira. Hudson Taylor nasceu em Yorkshire, na Inglaterra, em 1832. Seu pai era farmacêutico e também pregador metodista leigo, instilando na mente e coração

deficientes visuais, objetivando refletir sobre como se dá a relação de alunos, crianças e jovens da educação especial. Um conjunto de questões, necessárias para o desenvolvimento de uma pesquisa, surgidas de minha prática com alunos cegos, pareceu-me merecedor de atenção: Como se dá o aprendizado do cego? Como entender as percepções do cego, para aperfeiçoar o seu ensino? Até onde podemos explicar coisas abstratas aos cegos como a cor e a luz? Essas, entre outras inquietações,…