Plano Individual Para Aluno Cego

ambientes físicos tais como escolas, teatros, universidades e demais logradouros públicos podem facilitar, em muito, para que a inclusão social ocorra. No meio escolar, nos deparamos com muitas escolas que ainda não estão adaptadas para receberem alunos com necessidades especiais, principalmente quando temos em foco estudantes com deficiência física. Infelizmente, as adaptações do ambiente físico, na escola de ensino fundamental – um dos primeiros níveis de acesso à escolarização formal…

FACINTER – FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA EDUCAÇÃO ESPECIAL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E O ALUNO COM DEFICIÊNCIA VISUAL Autoras: Florinda Ivana Oliveira Miranda - RU: 426244 Linda Maria de Sousa Guedes – RU: 533242 BELÉM, 2010. Introdução: Nos dias atuais a discussão a cerca da inclusão da pessoa com necessidades educativas especiais tanto

instituição. A escola em questão é uma instituição privada, atende em turno integral no horário das 7hs as 19hs, as crianças atendidas são da faixa etária de 0 a 5 anos e 11 meses. Seu público alvo são crianças do bairro Sarandi, mas possui alguns alunos de outros bairros próximos tais como: Vila Leão, Passo da Mangueira, Agostinho, Ecovile entre outros. A comunidade é de classe media e media baixa. A Escola de Educação Infantil Ser Criança fica situada na Avenida Sarandi nº570, no…

Integral Agradecimentos: Equipe Técnica da Secretaria de Educação Especial Tiragem: 10.000 exemplares Autorizada reprodução total ou parcial, desde que citada a fonte. Projeto Escola Viva - Garantindo o acesso e permanência de todos os alunos na escola - Alunos com necessidades educacionais especiais, Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Especial, C327 2000 I 96p.: il. Iniciando nossa conversa. 1. Visão histórica. 2. Deficiência no contexto escolar. 3.…

resultados mostram que, aproximadamente, 24,6 milhões de pessoas, ou seja, 14,5% da população total apresentam algum tipo de incapacidade ou deficiência. Entre 16,6 milhões de pessoas com algum grau de deficiência visual, quase 150 mil se declararam cegos. À medida que a população envelhece a probabilidade de um individuo portador de deficiência aumenta, surgindo um novo elenco de demandas para atender as necessidades específicas desse grupo. (IBGE, 2000) Neste sentido…

Avaliação: GST0251_AV_200910034268 » INTRODUÇÃO À ADMINISTRAÇÃO Tipo de Avaliação: AV Aluno: 200910034268 - RODRIGO SAMPAIO CRUZ Professor: ANDREA GOMES BITTENCOURT Turma: 9011/AK Nota da Prova: 5,7 Nota de Partic.: 2 Data: 02/06/2014 19:54:44 1a Questão (Ref.: 200910273414) Pontos: 0,5 / 0,5 Walter Serpa foi selecionado para ocupar um cargo no nível institucional de uma empresa de comércio exterior. Os examinadores consideraram que ele tem o perfil adequado, pois…

tem de formar cidadão independentemente de sua origem, raça, cor ou dificuldade que possa ter o indivíduo. “A mera matrícula de alunos com necessidades educacionais especiais pode acentuar a resistência de alguns profissionais da educação e não contribuir para que os sistemas de ensino e suas escolas se constituam também em espaços para a educação para esses alunos em classes regulares.Além disso,assim interpretada,desconsidera a história da educação especial no Brasil retratada por…

de deficiência, e logo em seguida foram fundadas instituições para oferecer-lhes uma educação especial. As primeiras escolas de Educação Especial, foram voltadas em primeiro plano para os deficientes sensoriais, porque, à época, eram comuns os cegos e surdos ilustres, assim como era relativamente fácil encontrar cegos com memória excepcional, que cantavam, que conheciam música, que faziam uma série de maravilhas. Em meados do século XX (1950), observa-se um movimento que tende a…

Eder Pires de Camargo Saberes docentes para a inclusão do aluno com deficiência visual em aulas de Física SABERES DOCENTES PARA A INCLUSÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA VISUAL EM AULAS DE FÍSICA FUNDAÇÃO EDITORA DA UNESP Presidente do Conselho Curador Herman Jacobus Cornelis Voorwald Diretor-Presidente José Castilho Marques Neto Editor Executivo Jézio Hernani Bomfim Gutierre Conselho Editorial Acadêmico Alberto Tsuyoshi Ikeda Áureo Busetto Célia Aparecida…

brasileira: integração/segregação do aluno diferente e outros. Esta monografia é apresentada em quatro capítulos, subdivididos em vários itens, merecendo destaque os assuntos que tratam diretamente do psicopedagogo na educação inclusiva. O primeiro capítulo trata da inclusão social vista como acolhimento ou abandono, a função da educação especial e a necessidade da integração social do deficiente. O segundo capítulo titulado por "Educação de alunos com necessidades especiais",…