Plano De Desenvolvimento Uniasselvi Pedagogia

A NOVA EDUCAÇÃO BURGUESA Tatiane de Fátima Campos Claudete Oliveira de Souza Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (0803) – Prática do Módulo I 12/06/2013 RESUMO Este trabalho procura apresentar as transformações ocorridas na educação com o advento das revoluções burguesas a partir do século XVIII. Para se ter uma idéia, a educação passou a ser bem mais acessível e deu início ao processo de democratização do ensino. Porém, estas revoluções,…

A PRÁTICA DOCENTE DO PROFISSIONAL DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL A ORGANIZAÇÃO DIDÁTICA DO PROFESSOR Márcia klitzke da Silva Prof. Dagmar Hempkemeier Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0446) – Prática Educativa Módulo III 11/12/2012 RESUMO O trabalho ora apresentado tem por objetivo identificar na prática docente do profissional das séries iniciais do Ensino Fundamental como acontece a organização…

O IMPORTANTE PAPEL DO ORIENTADOR EDUCACIONAL NA ESCOLA Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia/Complementação (NFD- 0361) – Orientação Educacional 04/07/2009 RESUMO: O trabalho de orientação educacional consiste fundamentalmente em orientar e acompanhar o aluno em seu processo de desenvolvimento frente as grandes mudanças ainda encontradas em cada faixa etária ( biológicas, psíquica e social ) , com a finalidade de levá-lo a um maior conhecimento…

CONTEXTO HISTÓRICO DAS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS Cristiane Helena Vaz Benites Graciana Tatsh Mara Sandra Silva de Lima Simone Regina Barbosa Santana Prof. Maria Elizete Inácio Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 0321) – História da Educação 05/07/11 RESUMO As Tendências Pedagógicas são praticas aplicadas na educação, estas estão diretamente ligadas a um contexto histórico, que interfere na vida, na política, na economia, na sociedade, na cultura e

ALFABETIZAÇÃO Anabel Alves Anelise Nascimento Namoriella de Ávila Fernandes Prof.ª Aline B. Domingos Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (0754) – Disciplina de Estágio I 22/11/14 RESUMO É através da alfabetização que o ser humano se reconhece como ser linguístico, e percebe que precisa da escrita e da fala para se comunicar com o outro de modo convencional, e da mesma forma começa compreender a formação dos signos. E para que tudo isso ocorra de forma estruturada

TURISMO A MAIS ANTIGA INDÚSTRIA CULTURAL Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI – Prática do Módulo II RESUMO O Turismo não é um fenómeno novo, pois muitas civilizações anteriores ao século XIX, já o conheciam e ao mesmo tempo, também o praticavam. A civilização ateniense já praticava turismo, pois existiam nos subúrbios de Atenas residências secundárias, que seriam casas de férias. Entre os romanos, as termas reuniam as classes privilegiadas como as de Pompeia…

Silva Marafiga, Nivea Maria Jacinto Pereira, Giovana Roberta Bezerra, Rosemeire Nogueira da Silva, Miriam dos Santos Veiga, Regiane Elisete dos Santos Coelho. Professor: Antônio Carlos Luiz Aragão. Centro Universitário da Vinci- UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0638) Prática Módulo I 24/08/2012 1 JOGOS E BRINCADEIRAS O tema proposto é Jogos e Brincadeiras, devemos compreender que jogos e brincadeiras fazem parte da vida de toda criança e podem ser usados como…

A EDUCAÇÃO E A INFÂNCIA Geuza Farias Professor-Tutor Externo – Nilsa Teresinha Hendges Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso Pedagogia (Ped. 0261) – Prática do Módulo V 27/11/12 RESUMO Apresento neste texto considerações sobre a concepção da infância, seus direitos perante a família e a sociedade. Procuro enfatizar como este setor muda e acompanha os avanços que acontecem constantemente no grupo social. Leis fortes amparam a primeira etapa da educação. A Constituição

Christiane Araújo da Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 0849) – Seminário Interdisciplinar – fundamentos da ação pedagógica 04/04/2014 1 O FUNCIONAMENTO DO ENSINO NO BRASIL: ESTRUTURA E CONTEXTUALIZAÇÃO. O funcionamento do ensino básico no Brasil é um direito assegurado pela Constituição Federal e pelo Estatuto da Criança e do Adolescente. A educação deve propocionar o desenvolvimento humano na sua plenitude, em condições de liberdade e…

A IMPORTÂNCIA DA DIDÁTICA Pamela Michely Rios Kiill Professora - Paula Graziele de Jesus Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura Plena em Pedagogia (PED 0717) – Didática e a formação do professor 11/06/2014 RESUMO A didática é importante, pois ela é um dos principais fundamentos para o professor, com ela, compreendemos os conhecimentos científicos, que alicerça os futuros professores. Este trabalho tem o objetivo de tentar explicar a importância desse…