Trabalho

Tópicos em Educação I Centro Universitário Leonardo da Vinci Organização Tania Cordova Equipe Tutoria Interna de Pedagogia Reitor da UNIASSELVI Prof. Malcon Anderson Tafner Pró-Reitor de Ensino de Graduação a Distância Prof. Janes Fidélis Tomelin Pró-Reitor Operacional de Ensino de Graduação a Distância Prof. Hermínio Kloch Diagramação e Capa Paulo Herique do Nascimento Revisão: Harry Wiese José Roberto Rodrigues Todos os direitos reservados à Editora Grupo UNIASSELVI - Uma empresa do Grupo UNIASSELVI Fone/Fax: (47) 3281-9000/ 3281-9090 Copyright © Editora GRUPO UNIASSELVI 2011. Proibida a reprodução total ou parcial da obra de acordo com a Lei 9.610/98. FORMAÇÃO DO PROFESSOR 3 A PRESENTAÇÃO Prezado(a) Acadêmico(a)! Nesta quinta e última etapa, abordaremos as temáticas que envolvem os aspectos da formação do professor, ou seja, a identidade do pedagogo, a formação docente, a prática pedagógica e a importância da pesquisa na prática docente. Lembramos que estes temas são essenciais para a construção do profissional de ensino. Como último tema desta etapa, apresentamos o Projeto Político Pedagógico, documento que norteia a ação da escola sobre a sociedade. Refletiremos sobre a sua dimensão política e pedagógica, entendendo-o como instrumento indissociável do processo de escolarização. Desejamos a você bons estudos! Copyright © Editora GRUPO UNIASSELVI 2011. Todos os direitos reservados. 4 Curso de Tópicos em Educação I FORMAÇÃO DO PROFESSOR 1…

PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA A PEDAGOGIA EDUCACIONAL DE PAULO FREIRE NA PRATICA DE ENSINO DA LEI 10.639/2003 ANTONIO CARLOS VAZ ANDRADE CECILIA NAZARÉ SANTOS ABDON EDIANA CRISTINA GONÇALVES COELHO JUSTINO AMORIM DA SILVA Profº Orientador Bruno N Gomes do Nascimento Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso: Filosofia/Sociologia ( SOC0031) - Prática Módulo II 03/07/2014 1º TEMA/ASSUNTO Este Plano tem como objetivo principal desenvolvver um estudo sobre a Pedagogia…

[pic] Centro Universitário Leonardo Da Vinci NEAD – Núcleo de Ensino a Distância MARIANE RODRIGUES PEREIRA 279793 [pic] RELATÓRIO DE ESTÁGIO II JOINVILLE/SC 2011 MARIANE RODRIGUES PEREIRA TURMA - PED 8501 RELATÓRIO DE ESTÁGIO II Relatório de Estágio II do Curso de Pedagogia do Centro Universitário Leonardo da Vinci, realizado na Escola Querubins do Tempo, junto à turma 2º ano. …

Curso de Licenciatura em Pedagogia O I R R Á A N I N I L P I SEM C S I D R INTE Educação EQUIPE Curso de Licenciatura em Pedagogia APRESENTAÇÃO A disciplina SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR • Incorpora os CONTEÚDOS das disciplinas estudadas em cada Módulo: • De forma a estabelecer um diálogo entre as áreas do conhecimento • Possui por concepção: • O processo de desenvolvimento de: • COMPETÊNCIAS • HABILIDADES Pedagógicas e profissionais • Contribui para: • Antecipar questões PRÁTICAS…

PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA BRINCANDO COM PAINT Elenice Aparecida Vanelli Jeane de Mello Melchioretto Michelle Cintra Cezar Prof. Orientador Mara Manske Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso: Pedagogia- PED 0774 – Prática Módulo I 06/03/13 1 TEMA/ASSUNTO O uso da informática nos anos iniciais na disciplina de artes. 2 OBJETIVOS Desenvolver a coordenação motora e mostrar a importância da informática nos dias atuais. 3…

Palavras508 Páginas Paper Do Estagio PAPER DO ESTÁGIO-DISCIPLINAS PEDAGÓGICAS I Paola Pedagogia (ped0253) – Estágio I 12/05/12 RESUMO Algumas características de alunos com o Transtorno Déficit de Atenção e Hiperatividade, dificuldade de prestar atenção na aula distrair-se facilmente e fica com a mente vagando pelo 3357 Palavras14 Páginas Tcc Pronto UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO Período: 2004.2 GERÊNCIA DE CONFIGURAÇÃO DE SOFTWARE PADRÕES E…

Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI HISTÓRIA (HID0278) – Prática do Módulo III Novembro de 2013 RESUMO: Este paper propõe uma reflexão sobre os parâmetros Curriculares Nacionais e o Ensino de História, valorizando a relação professor e aluno no processo de construção do conhecimento em uma perspectiva que valoriza a autonomia, criatividade e o desenvolvimento do senso crítico do educando. Evidencia que a história é vida, é movimento, é transformação, fruto da ação humana, pois…

MEMORIAL DESCRITIVO: ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO ESCOLAR Renata Vareira Braga Marestella Bitencourtt Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED0036) – Estágio 5 dd/mm/aa 1 INTRODUÇÃO O estágio a seguir é voltado às atividades desenvolvidas dentro da escola quanto a Gestão Escolar e os trabalhos executados pelo Orientador e Supervisor escolar. O mesmo foi realizado na Escola Municipal de Ensino Fundamental José Elpídio da Fonseca, situada na Goiaba no…

25 de setembro de 2008, celebrado entre as partes abaixo qualificadas: CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI – UNIASSELVI ENDEREÇO: ROD. BR 470, KM 71 BAIRRO: BENEDITO CEP: 89130-000 CIDADE: Indaial ESTADO: SC FONE: (47) 32819000 ramal 9012 REPRESENTADA POR: André Luiz Kopelke CARGO: Coordenador De Estágio A INSTITUIÇÃO CONCEDENTE RAZÃO SOCIAL: ENDEREÇO: BAIRRO: CIDADE: ESTADO: CEP: TELEFONE: SUPERVISOR: CPF: REGISTRO PROFISSIONAL OU EXPERIÊNCIA: ESTAGIÁRIO(A)…

IMPORTÂNCIA DO PROJETO PEDAGÓGICO NO CONTEXTO ESCOLAR Carla Gonçalves de Barbosa Profª. Fabiana de Melo Giacomini Garcez Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura / Pedagogia (312) – Didática da educação 07/07/12 RESUMO O presente trabalho tem como objetivo analisar as dificuldades que os professores encontram na construção de um projeto pedagógico. Definir os conceitos sobre projetos e apontar de forma crítica de que forma o…