Plano de disciplina de 5° ao 9° ano do ensino fundamental. livro keep in mind

UNIDADE ESCOLAR “PRESIDENTE CASTELO BRANCO” PLANO DE DISCIPLINA 6° AO 9° ANO INGLÊS PROFESSORES: NATANAEL BRITO SILVA FRANCINALDA PIRACURUCA-PI 2012 APRESENTAÇÃO O inglês é muito mais do que uma língua no Brasil, pois se tornou um requisito fundamental no mundo acadêmico e profissional. E por meio dessa ferramenta tão importante que é o ensino da Língua Inglesa, estamos valorizando uma propensão inata do ser humano, que é o desejo de se comunicar e interagir com os outros e com o mundo associando o ensino de inglês à vivência do aluno, à sua realidade, ao seu dia-a-dia. Sendo que o objetivo fundamental deste ensino é favorecer o alcance dessas habilidades e tornar o aluno agente de seu aprendizado. JUSTIFICATIVA A principal atividade desta disciplina é informar e desenvolver a aprendizagem do aluno em cima de seu conhecimento, provocando a familiarização do mesmo com o idioma, desenvolvendo as quatro habilidades básicas (falar, ouvir, ler e escreve) para seu aprendizado durante todo o processo de ensino de forma a praticar especialmente a leitura de textos e exercícios propostos sobre conteúdos apresentados. OBJETIVOS GERAIS * Fazer com que o educando perceba a importância da Língua Inglesa, considerada hoje instrumento de comunicação universal; * Levar o educando a considerar o estudo da Língua inglesa como meio de penetração do pensamento e da cultura dos países que falam inglês; * Cultivar a linguagem para um…

Centro de Ensino Superior Dom Alberto PLANO DE AULA 2ª AVALIAÇÃO I –IDENTIFICAÇÃO DA DISCIPLINA 1 – Disciplina: Contabilidade de Custos I 2 - Turma: quarta-feira 3 - Curso: Ciências Contábeis 4 – Professor: Rodrigo Kappel 5 – Semestre/Ano: 01/2014 31.01 PROBLEMA O que é um método de custeio e quais os mais utilizados? 31.02 CONHECIMENTOS Esquema da contabilidade de Custos MÉTODOS DE CUSTEIO Custos do Produto x Custos do Período Produto(s) ou Serviço(s)…

MANUAL DE ORIENTAÇÃO DAS ATIVIDADES DA DISCIPLINA DE PRÁTICA DOCENTE PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE:TP) Sumário Manual de Orientação das Atividades da Disciplina de Prática Docente 1. INTRODUÇÃO...................................................................................................................................... 3 2. INFORMAÇÕES IMPORTANTES – ATENÇÃO!.......................................................................... 3 3. ATIVIDADES…

Licenciatura Específica em Filosofia. 4. Experiência profissional: Experiência mínima de cinco anos na elaboração de conteúdos didáticos para a disciplina de Filosofia, especialmente para o ensino médio. Desejável experiência em elaboração de conteúdos curriculares para a disciplina de Filosofia, a partir de matriz de competência. Experiência na implementação de projetos e programas relacionados ao desenvolvimento da disciplina de Filosofia, incluindo atividades de orientação…

UNIVERSIDADE EDUARDO MONDLANE FACULDADE DE CIÊNCIAS DEPARTAMENTO DE FÍSICA CURRÍCULO AJUSTADO DO CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA (Ramos de Física Aplicada e Física Educacional) Maputo, Maio de 2012 Conteúdo 1. Preâmbulo 1 2. Introdução 2 3. Grupo Alvo 3 4. Objectivos do Curso 3 4.1. Objectivo Geral 3 4.2. Objectivos Específicos 3 5. Perfil do Graduado 4 5.1. Perfil Ocupacional 4 5.2. Perfil Profissional 4 6. Filosofia de Formação 5 6.1 Avaliação e Regimes Especiais de…

[pic] UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS E DA NATUREZA CURSO DE MATEMÁTICA NOME: Edson Gomes da Fonsêca MAT.: 11011510 RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I JOÃO PESSOA – PB NOVEMBRO 2012 NOME: Edson Gomes da Fonsêca RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório apresentado como requisito de avaliação à…

ECONOMICAS E EMPRESARIAIS Curso de GHT - Disciplina de EMPREENDEDORISMO Ano Lectivo 2014/2015 Sumário da Aula 01: Apresentação; Programa da Disciplina: - Objectivos; - Conteúdo Programático; - Metodologia; - Critérios de Avaliação; - Bibliografia; Sugestão p Trabalho Prático Revisão de Alguns Conceitos. 1/15 e.spencer@electra.cv DEPARTAMENTO DE CIENCIAS ECONOMICAS E EMPRESARIAIS Curso de GHT - Disciplina de EMPREENDEDORISMO Ano Lectivo 2014/2015 Apresentação…

Escola de Negócios Curso de Graduação em Administração Disciplina: Projeto Integrado III Prof. Marco Bechara, Ph.D, PMP Exemplo de Plano de Negócios_MAEC 1. Resumo Executivo: A MAEC é pessoa jurídica de direito privado, de fins econômicos, que atende a necessidades de profissionais e estudantes da área de estética, beleza e saúde, prioritariamente da classe econômica C, através de aparelhos e acessórios, com vendas diretas e planejamentos promocionais, em todo o Estado do Rio de…

cod_pessoa INT NÃO AUTO_INCREMENT Chave primária da tabela. Nome VARCHAR(50) NÃO - Nome da pessoa. Email VARCHAR(60) NÃO - Email da pessoa. Login VARCHAR(50) NÃO - Login da pessoa. Sexo VARCHAR(10) NÃO - Sexo da pessoa. Senha VARCHAR(50) NÃO - Senha da pessoa. Media VARCHAR(5) NÃO - Média da instituição. limite_horas VARCHAR(5) NÃO - Limite horas complementares determinada pela instituição. Modo INT NÃO - Indica se o modo Offline está habilitado ou desabilitado. CAMPO TIPO NULO EXTRA…

PPI – Plano de politica Institucional – Regras gerais, missão, valores, origem etc... PDI – Plano de Desenvolvimento Institucional – mais ou menos 5 anos, com metas da instituição, com algumas poucas cópias do PPI; PPC – Projeto Pedagógico do Curso - Plano de estudo é material feita para aluno transferido de outro lugar. Plano de ensino: é feito 1 por matéria/disciplina. Qual a matéria será dada, como será dada, tempo, forma de avaliação do aluno, como será avaliado o aluno. PROJETO!…