Plano De Desenvolvimento Da Pratica Objetivos Da Comunicação E Expressão

O ACENDEDOR DE LAMPIÕES: CONTEÚDO E EXPRESSÃO SOB O OLHAR DA SEMIÓTICA DO TEXTO Katya Queiroz Alencar[1] (...) Chega mais perto e contempla as palavras. Cada uma tem mil faces secretas sob a face neutra, e te pergunta, sem interesse pela resposta, pobre ou terrível, que lhe deres: Trouxeste a chave? (Procura da Poesia( Carlos Drummond de Andrade) RESUMO: Este artigo…

CONSIDERAÇÕES SOBRE A COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL E SUA APLICABILIDADE NAS ORGANIZAÇÕES Resumo As diferentes abordagens e perspectivas desenvolvidas mais recentemente têm procurado demonstrar a importância que a comunicação organizacional vem assumindo em face do novo cenário globalizado. O objetivo deste artigo é caracterizar a comunicação organizacional e sua aplicabilidade no ambiente organizacional, evidenciando a necessidade de atribuir-lhe um lugar de destaque nas organizações.…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA “Arte, Criatividade e Recreação” NOME DO ALUNO: Bruna Rafaela do Prado RA: 4523859294 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte, Criatividade e Recreação”, -6° semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância Silvana Maria Batista e professor presencial Ozanea Santana.

Pesquisa da Prática Pedagógica I: Planejamento e Avaliação Recurso prévio 7 Como temos estudado durante o semestre, o planejamento é fundamental para a organização do trabalho docente. Tendo como ponto de partida o Projeto Político Pedagógico da escola e as diretrizes curriculares, a organização docente se inicia pelo documento base conhecido como Plano de ensino. O Plano de ensino é um roteiro organizado de unidades didáticas para um ano ou semestre letivo. Muitas vezes é conhecido…

presente trabalho tem como tema a estrutura do sistema educacional brasileiro e organização e educação, tendo como foco os principais aspectos relacionados a diversidade e ao multiculturalismo observados no Projeto Pedagógico Curricular da escola. O objetivo é relatar com clareza o debate e pesquisas feitas pela equipe, com base na constituição federal e lei de diretrizes e bases (LDB 9.394/96), nos Parâmetros Curriculares (PCN), nas Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação das…

problemas, propondo soluções para equacioná-los: É a visualizar, analisar e situar os negócios da empresa dentro de um contexto nacional e mundial. 1.2 Comunicação – São as competências utilizadas na forma de expressão e comunicação com seu grupo, superiores hierárquicos ou subordinados e clientes internos e externos. Comunicação: Ter uma boa comunicação com os acionistas, clientes, fornecedores, parceiros, superiores e subordinados de forma eficaz entendendo e aplicando os variados…

descoberta, da consciência, da subjetividade separando corpo/alma onde os fatores psíquicos e fisiológicos passam a ser estudados separadamente. GONÇALVES (1994,), defende que: esta separação se faz sentir na educação física até nossos dias, tanto na prática pedagógica como nas ciências que a embasam. Estas últimas se constituem em campos estanques, que não se intercomunicam: cada um trata do corpo sob sua perspectiva, como se esta fosse absoluta, ignorando a globalidade do homem. A…

discentes a desenvolver caráter de qualidade, pondo em destaque, a dignidade, o respeito e verdade. Tendo com objetivo colocar a educação no conjunto das lutas pela democratização da sociedade que consiste na conquista das condições materiais, sociais, políticas e culturais. Através das quais se assegura a participação de todos na direção da sociedade mais justa. Afinal a sendo a educação uma prática social que acontece numa grande variedade de instituições e de atividade a humanas o…

implementação de práticas educativas de qualidade que possam promover e ampliar as condições necessárias para o exercício da cidadania das crianças brasileiras. Considerando-se as especificidades afetivas, emocionais, sociais e cognitivas das crianças de zero a seis anos . • o respeito à dignidade e aos direitos das crianças, consideradas nas suas diferenças individuais, sociais, econômicas, culturais, étnicas, religiosas etc.; • o direito das crianças a brincar, como forma…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Competências Profissionais”.··. Nome: Carina Luisa Rodrigues RA 396184 Nome: Cássia Ramos Andrade RA 393557 Nome: Fernanda Antunes Rodrigues RA 393576 Nome: Juliana Furlanetto Cavalcante RA 393598 Nome: Talita Lopes Fonseca