ATPS COMPETENACIAS PROFISSIONAIS

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Competências Profissionais”.··.

Nome: Carina Luisa Rodrigues RA 396184
Nome: Cássia Ramos Andrade RA 393557
Nome: Fernanda Antunes Rodrigues RA 393576
Nome: Juliana Furlanetto Cavalcante RA 393598
Nome: Talita Lopes Fonseca RA: 393633

Profª Tutora Presencial: Me Antônia de Fátima Camargo Profª tutora a distância: Me Ausdy Nazareth Castro dos Santos

Araçoiaba da Serra SP

Novembro/ 2014

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Introdução

A prática pedagógica do aprendizado da leitura e da escrita por meio da cartilha perdurou durante o longo período que chamamos de ensino tradicional. Esse método centrado no domínio do código revelou se suficiente, dadas às condições históricas próprias do aprendizado da leitura, tais como o uso privilegiado da escrita como recurso de comunicação entre as pessoas. Entretanto, o processo crescente de expansão e globalização, e evolução humana, surgiram oportunizaram o surgimento de outros meios, como também novas estratégias e metodologias de trabalhos pedagógicos.O letramento é um dele, sendo que trata se de um processo comunicacional dotado de tamanha rapidez, de tal simultaneidade entre a produção e a recepção de grande número de informações que passou a exigir novos patamares de leitura e escrita. Segundo
SOARES (2003, p. 20), “só recentemente passamos a enfrentar essa nova realidade social em que não basta apenas ler e escrever, é preciso também fazer uso do ler e escrever, saber responder às exigências de leitura e escrita que a sociedade faz continuamente”.

Etapa 1-