Plano De Ação Orientação Educacional

de Lima RA: 4361819188 Thalita de Sousa Ramos- RA: 4337819501 Atividade pratica supervisionada (ATPS) Entregue como requesito para conclusão da disciplina “Didática” sob orientação do professor tutor presencial Michelle Pinho. Brasília 2012 PLANO DE AULA PÚBLICO ALVO O público alvo é o 1º ano do ensino fundamental, na área de concentração: estudos sociais, com a carga horária de 5 horas. A turma é composta de 26 alunos…

aspectos gerais, assim como no âmbito educacional. Busca tais definições em autores renomados como Padilha (2001), Martinez e Lahore (1997), Libâneo (2001), entre outros, que oferecem diversas conceituações sobre o ato de planejar na escola. O segundo capítulo, Fases do planejamento escolar e sua importância no processo de ensino-aprendizagem, mostra as etapas e momentos que permeiam o processo de elaboração do planejamento. Exibe ainda uma seção específica sobre o plano de aula,…

Aprendizagem (AVA) Disciplina: Políticas Educacionais Atividade Colaborativa NOME Tatiane Lourenço Pereira RA 1053031010 Atividade Colaborativa Anhanguera Educacional 2013 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Políticas Educacionais Atividade Colaborativa Atividade Colaborativa Trabalho desenvolvido na disciplina de Políticas Educacionais apresentado à Anhanguera Educacional como…

somente com a na República é que essas instituições cresceram em número. Antes disso, o que se verificava mais constantemente eram tentativas de proteger a infância, fosse por motivação política, econômica ou religiosa e, nesse caso,predominava a ação caritativa relacionada à criança desamparada. A partir de 1880, já se falava com mais freqüência em jardins-de-infância e alguns textos de grande repercussão, como uma lei de 1879, assinada por Leôncio de Carvalho, ministro do Império,…

de princípios de gestão democrática. Aplicação em práticas educativas em todas as dimensões, como física, cognitiva, afetiva, ética, etc Planejamento, execução e avaliação de experiências dentro do contexto histórico e sociocultural do sistema educacional. Estudo da didática, teoria e metodologias pedagógicas. Importância do estágio na formação do pedagogo. Assegurar a experiência do exercício profissional, em ambientes escolares e não escolares que ampliem e fortaleçam atitudes…

NO PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS (PAR) DO MUNICÍPIO DE BELO CAMPO BA Vanusa Ruas Freire Viana (UESB)/nusafreire@yahoo.com.br Sandra Márcia Campos Pereira (UESB)/sandracampos.2005@uol.com.br Agência Financiadora: FAPESB Resumo: O presente texto traz em seu corpo teórico uma sistematização sobre o contexto de surgimento do Plano de Ações Articuladas (PAR) no cenário das políticas públicas educacionais no Brasil e da estruturação da dimensão das Práticas Pedagógicas e Avaliação deste…

época, oficializou-se “o dualismo educacional”: Ensino Secundário para as elites e Ensino Profissionalizante para as classes populares”. Por meio de exames rígidos e seletivos, o acesso a educação tornou-se antidemocrático devido à dificuldade de acesso das classes populares não só ao ensino propedêutico, de nível médio, mas também ao Ensino Superior. Durante esse período, do Estado Novo, o ministro Gustavo Capanema se aproximou da idéia de Plano de Educação como…

Universidade Católica de Petrópolis ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA Junho/2014 Sumário 1.1 ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA 04 1.2 BREVE HISTÓRICO 04 1.3 FUNÇOES DE UM COORDENADOR PEDAGÓGICO 05 1.4 O QUE OS COORDENADORES DEVEM FAZER 06 1.5 O

ANHANGUERA EDUCACIONAL POLO OSASCO TECNOLOGIA EM PROCESSOS GERENCIAIS AUTORES PROFº. CARLOS EDUARDO DE AZEVEDO PROFª. RAQUEL DE OLIVEIRA HENRIQUE DESAFIO PROFISSIONAL OSASCO 2014 PROFº. CARLOS EDUARDO DE AZEVEDO PROFª. RAQUEL DE OLIVEIRA HENRIQUE DESAFIO PROFISSIONAL Trabalho de Desafio Profissional do curso de Tecnologia em Processos Gerenciais da Anhanguera Educacional Osasco 2014 SUMÁRIO 1.0 Intodução.........................................................................

(Sesi, Senai, Sesc, outros) Conveniada com o Poder ___ Federal ___Estadual ___ Municipal OBJETIVO GERAL O objetivo geral do estágio supervisionado em gestão e espaços não escolares é proporcionar ao aluno uma análise e reflexão sobre o plano de ação global de gestão de instituições de ensino tanto em espaços escolares quanto não escolares. Obs. Pode usar este mesmo objetivo. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Promover o contato e a experiência com a realidade do campo de…