Plano De Aula Para Com Baixa Visao E Cegueira

____________________________________________________ 3 6. Plano de Trabalho _______________________________________________ 5 6.1 Para o desenvolvimento da capacidade grafomotora e da motricidade ampla_5 6.2 Para desenvolvimento de conceitos __________________________________ 5 6.3 Atenção e Concentração ___________________________________________ 5 6.4 Oralidade _______________________________________________________ 5 6.5 Interlocução entre a professora do Atendimento…

ministradas durante as aulas. Matemática  Ilustrar e identificar objetos planos e não planos da sala de aula.  Ler,contar e registrar os números naturais.  Compor e decompor números estudados.  Resolver situações que envolvam medidas de comprimento.  Noções de figuras geométricas planas e não planas.  Números naturais de 0 a 19 e de 0 a 100.  Composição e decomposição.  Situações de adição.  Ilustração dos objetos de figuras geométricas planas e não planas de sala de…

e/ou salas multifuncionais . Palavras-chave: (1) Deficiência Visual, (2) Inclusão, (3) Problema Social e Escolar 8 SUMÁRIO INT RODUÇÃO 9 1 DEF ICIENCIA VISUAL 1.1 Co mpreendendo a deficiência visual. 1.2 Caracterizações de Cegueira e Baixa Visão 1.3 Possíveis causas da deficiência visual 1.4 Cuidados preventivos 1.5 Uma breve Análise do Sistema Braille 12 12 17 18 19 21 2 A INCLUSÃO SO CIAL E ESCOL AR DO DEF ICIENT E VISUAL 2.1 A i mportância do apoio familiar no…

pessoas com deficiências; abordando principalmente a deficiência visual. Em seguida, foram abordados os conceitos e a causas possíveis e comuns sobre a deficiência visual, nos âmbitos legais e educacionais, com definições de patologias de baixa visão e cegueira, citando também alguns recursos ópticos e não-ópticos para a adaptação destes na sociedade. Visa compreender o processo de alfabetização de crianças com deficiência visual e, por fim, a preparação dos professores neste processo de…

Introdução, pág. 12 Projeção de Finalidades- Objetivos, pág. 13 Projeção das formas de mediação. 14 Conteúdos, pág. 14 Organização da Coletividade/Grupo e Relacionamento Interpessoal, pág. 14 Metodologia de Ensino/Acompanhamento, pág. 15 Planos de Aula/Unidade, pág. 16 Avaliação, pág. 26 Recursos, pág. 27 Referências Bibliográficas e Bibliografia, pág. 27 Parte II (Relatório Final- Refletindo a Experiência) 1. Introdução. 28 2. Descrição e Análise do Contexto e dos…

e disponibilidade para pensar visualidades, para fazer a exploração e tentar a materialização de conceitos através da fotografia, para produzir artefatos visuais e para experimentar a cultura visual. Buscou-se os sentidos possíveis entre a visão, a cegueira e a [in]visibilidade. Palavras-chave: Fotografia; deficiência visual; educação; arte EXPERIMENTAÇÕES FOTOGRÁFICAS “todo mundo deseja olhar para além do visível” (BAVCAR, 2003, p. 125) Este texto traz a experimentação…

etc.) uma deficiência – mental, física (ou de locomoção), auditiva ou visual. Deficiência visual: conceitos Os graus de visão abrangem um amplo espectro de possibilidades: desde a cegueira total, até a visão perfeita, também total. A expressão ‘deficiência visual’ se refere ao espectro que vai da cegueira até a visão subnormal. Chama-se visão subnormal (ou baixa visão, como preferem alguns especialistas) à alteração da capacidade funcional decorrente de fatores como rebaixamento…

conhecimento adquirido pela autora, desde 1992, junto a pessoas com deficiência visual de várias idades, em escolas especiais e inclusivas, em associações, em diversos eventos sociais e no convívio familiar, principalmente, por ser mãe de uma menina com cegueira congênita. Com a oportunidade de conviver, de educar e de buscar uma qualidade de vida em todos os sentidos das necessidades humanas, oferecendo estimulação precoce, apoio escolar itinerante, bem como na prática de elaborar,…

(que compõem o grupo de visão sub normal ou baixa visão) e ausência total da resposta visual (cegueira). Segundo a OMS (Bangkok, 1992), o indivíduo com baixa visão ou visão sub normal é aquele que apresenta diminuição das suas respostas visuais, mesmo após tratamento e/ou correcção óptica convencional, e uma acuidade visual menor que 6/18 à percepção de luz, ou um campo visual menor que 10 graus do seu ponto de fixação, mas que usa ou é potencialmente capaz de usar a visão para o…

dos alunos cegos no sistema regular de ensino, a socialização desses alunos com a comunidade inserida nesse contexto e em relação à aprendizagem, sinaliza o enfrentamento de ações que devem ser implementadas para efetivar a prática pedagógica numa visão inclusiva. Tendo como motivação as dificuldades encontradas no ensino da Matemática para alunos cegos da Educação Básica, o artigo discute a trajetória de pesquisa realizada como professor participante do PDE - Programa de Desenvolvimento…