Plano De Aula Para Com Baixa Visao E Cegueira

Barreiras, 2010. RESUMO O presente estudo discute o atendimento educacional junto ao aluno com cegueira do Colégio Municipal Angicalense e tem como objetivo analisar o atendimento educacional comum e especializado desse aluno, verificando se as ações dos professores atendem às orientações para a promoção da inclusão escolar da pessoa cega. Para tanto, buscou-se discutir as concepções de cegueira e o histórico da educação da pessoa cega, discutir o seu atendimento educacional…

FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE ITUVERAVA FACULDADE DE FILOSOFIA CIÊNCIAS E LETRAS Mayla Roberta de Freitas Pereira TRILHANDO A INCLUSÃO DE ALUNOS COM BAIXA VISÃO NO ENSINO REGULAR: RECONHECIMENTO, FORMAÇÃO, RECURSOS DIDÁTICOS ITUVERAVA 2012 MAYLA ROBERTA DE FREITAS PEREIRA TRILHANDO A INCLUSÃO DE ALUNOS COM BAIXA VISÃO NO ENSINO REGULAR: RECONHECIMENTO, FORMAÇÃO, RECURSOS DIDÁTICOS Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado à FFCL Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras. Fundação

modalidade que perpassa todos os níveis/etapas da educação nas turmas comuns do ensino regular. O trabalho do AEE precisa focar suas atividades na garantia de desenvolvimento do potencial dos alunos. Esse atendimento é oferecido no contra turno das aulas da criança, duas a três vezes por semana, ou conforme combinado com a família. Assim é muito importante o incentivo dos pais a levar as crianças a participarem desse programa. Este trabalho não é substituto, portanto da…

Introdução 2. A pessoa com deficiência motora frente ao processo de alfabetização 3. Pensando a alfabetização da pessoa com deficiência intelectual 4. Estratégias de ensino na alfabetização 21 da pessoa cega e com baixa visão 5. A alfabetização da pessoa surda: desafios 28 e possibilidades 6. O atendimento educacional especializado 33 nas salas de recursos multifuncionais Compartilhando 1. Sequência didática referente ao Projeto: “O tempo…

antes excludentes, tornando-os espaços onde o aluno com DV poderão construir sua identidade acadêmica com autonomia através do Atendimento Educacional Especializado – AEE, nas Salas de Recursos Multifuncionais – SRM e no próprio ambiente da sala de aula regular. A informática acessível aos deficientes visuais compreende uma série de mudanças em algumas das ferramentas do hardware – teclados alternativos, mouses ergonomicamente redefinidos, sensores de fala, etc - e mais propriamente no…

especiais, assegurando as condições necessárias para uma boa educação de qualidade para todos”. (DUTRA, Claudia Pereira: 2005, Secretaria da Educação Especial). O objetivo do trabalho é abordar a respeito do deficiente visual e suas barreiras na sala de aula, no ensino fundamental, haja vista que trata-se de lugar de maior índice de dificuldades para o deficiente, seja no aspecto locomotor, pedagógico, afetivo, social. Enfim, mostraremos os elementos que integram essas barreiras e…

óptica; a baixa visão, que significa acuidade visual entre 0,3 e 0,05 no melhor olho, com a melhor correção óptica; os casos nos quais a somatória da medida do campo visual em ambos os olhos for igual ou menor que 60 graus ou a ocorrência simultânea de quaisquer das condições anteriores. (BRASIL, 2004, p. 13) Telford e Sawrey (1977) apontam para dois tipos de cegueira, a cegueira educacional e a cegueira ocupacional. A cegueira educacional, é a que impede os alunos de usarem a visão…

cultural ou artística constituem-se de imagens e apelos visuais cada vez mais complexos e sofisticados. ← Considere-se que o sistema visual detecta e integra de forma instantânea e imediata mais de 80% dos estímulos no ambiente. ← A visão reina soberana na hierarquia dos sentidos... ← ... é essencial para a percepção e integração de formas, contornos, tamanhos, cores e imagens que estruturam a composição de uma paisagem ou de um ambiente. O QUE É? ▪ uma situação…

importante passo foi dado para a consolidação do movimento paraolímpico no País com a criação do Circuito Loterias Caixa Brasil Paraolímpico de Atletismo e Natação. Com um calendário fixo de competições, pela primeira vez os atletas puderam traçar um plano de treinamento adequado, visando às próximas competições. As seis primeiras etapas percorreram as principais capitais do País com recorde de público e de participantes. Os excelentes resultados confirmaram o grande potencial dos…

1. Dados de identificação: Nome do aluno: PH Data de nascimento: 14/12/2005. Idade: 5 anos Deficiência: cegueira do olho direito e atraso global do desenvolvimento. Série/ano: 2º período da Educação Infantil ano de 2011. Escola pública regular da rede de ensino do Município de Ribeirão das Neves Professora do AEE responsável pela experiência: Lucilene Gomes Machado. 2 . Objetivo geral Promover estratégias de atividades que possibilitem a socialização, o