A APLICAÇÃA O DO DOSVOX NAS ESCOLAS PÚBLICAS BRASILEIRAS

FRANCISCO RABELO DE SOUZA – 1079509
Licenciatura em Computação

A APLICAÇÃO DO DOSVOX NAS ESCOLAS PÚBLICAS BRASILEIRAS

KELLY DOS REIS CANAVEZ
CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO - CEUCLAR

BOA VISTA – RR
2014
RESUMO
O presente artigo tem por objetivo compreender a dinâmica da implantação do programa do governo federal chamado DOSVOX, sistema para computadores que proporciona a leitura em áudio para deficientes visuais, utilizado preferencialmente nas escolas da rede publica oficial de ensino. Para tanto, optamos pela pesquisa bibliográfica disponível sobre o tema. Na primeira sessão do trabalho, entendemos que seria fundamental fazermos uma breve retrospectiva sobre a legislação da Educação Especial no Brasil, onde percebemos que existe um excelente arcabouço legal de sustentação das políticas publicas de inclusão. Na seqüência do trabalho, demonstramos através de dados estatísticos do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística/IBGE em relação aos Deficientes Visuais - DV, o que nos revelou a necessidade de proporcionar a essa clientela desde a Educação Infantil os recursos disponíveis – humanos, tecnológicos e pedagógicos – para sua inserção social. Vimos ainda que a família e a escola são elementos indissociáveis nesse processo de inclusão, com responsabilidades individualizadas e colaborativas. Por fim, compreendemos o papel que a tecnologia assistiva tem na construção de ferramentas educacionais que serão utilizadas – nesses casos específicos o sistema DOSVOX – para que o DV em todo o Brasil tenha acesso aos conteúdos escolares disponíveis nos livros didáticos e em outras fontes de informações disponíveis.

PALAVRAS CHAVE: LEGISLAÇÃO; TECNOLOGIA ASSISTIVA, DEFICIENCIA VISUAL; DOSVOX.

ABSTRACT

This article aims to understand the dynamics of the implementation of the federal program called DOSVOX system for computers that provides the reading on audio for the visually impaired, preferably used in schools network publishes