Plano De Aula Para Autista

LDB, de 1996, sobre a Educação Especial 6. Decreto nº. 3.298, de 1999, regulamenta a Lei no 7.853, de 24 de outubro de 1989, dispõe sobre a Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência 7. A lei 10.172, de 2001, aprova o Plano Nacional de Educação que estabelece vinte e oito objetivos e metas para a educação das pessoas com necessidades educacionais especiais 8. Resolução número 2, de 11 de setembro de 2001 que institui Diretrizes Nacionais para a Educação…

longo de décadas e que dirigiam condutas excludentes, sejam revistos. Com certeza, não é uma tarefa fácil, tanto ao professor, que em sua prática deve planejar e projetar seu trabalho e estudo partindo das múltiplas experiências que circulam em sala de aula, como a família, que precisa lidar com esta realidade acreditando que o olhar do outro não mais define o lugar do sujeito como “incapaz”, mas como parte de um universo de subjetividades. Palavras chave: Educação Especial. TEA.…

justiça. 13- MR. HOLLAND – Meu Adorável Professor – Um professor de música sonha em guardar dinheiro para poder se dedicar apenas a compor, mas ironicamente seu filho nasce surdo e ele terá que arcar com suas necessidades especiais e adiar seus planos. um filme comovente e uma bela interpretação de Richard Dreyfuss, indicada ao Oscar. 14-MINHA AMADA IMORTAL - Inspirado numa famosa carta de amor escrita pelo compositor a uma amada desconhecida, mostra fatos da vida de Beethoven – o…

observadas também, alterações faciais como: orelhas grandes e face longa”. Em questões familiares a psicopedagoga relatou que mãe não parece ser presente na vida do filho, nunca foi a nenhuma reunião solicitada pela escola, no horário de inicio das aulas deixa o menino do lado de fora do portão de entrada e a professora é quem vai buscá-lo, na saída do colégio acontece o mesmo procedimento é a professora quem leva a criança até o carro da mãe. Devido à ausência da mãe, e ao pouco…

edição revisada do Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-IV), incluem: Transtorno Autista, Síndrome de Asperger , Transtorno Invasivo do Desenvolvimento sem Especificação, Síndrome de Rett, Transtorno Desintegrativo da Infância. Síndrome Autismo Histórico: O termo autismo vem do grego “autós” que significa “de si mesmo”. Em 1906, Plouller introduziu o termo autista na literatura psiquiátrica. Mas foi Bleuler, em 1911, o primeiro a difundir o termo autismo…

costumam manifestar-se nos primeiros cinco anos de vida. Caracterizam-se pelos padrões de comunicação estereotipados e repetitivos, assim como pelo estreitamento nos interesses e nas atividades. Os TGD englobam os diferentes transtornos do espectro autista, as psicoses infantis, a Síndrome de Asperger, a Síndrome de Kanner e a Síndrome de Rett. Crianças com TGD apresentam dificuldades em iniciar e manter uma conversa. Algumas evitam o contato visual e demonstram aversão ao toque do…

enquanto; trocas por equivalentes fonéticos: pato por bato; leitura silábica , sem síntese de palavras: comigo por com-migo. Aspectos a serem trabalhados: discriminação visual; leitura; fonética. 1Atividades corporais Arrumar a sala de aula - Atividades para crianças de 7 a 8 anos Um grupo de crianças é escolhido para este jogo. Devem observar atentamente todas as características da sala: as carteiras, os enfeites, etc. depois de terem observado pede-se às crianças…

Silmara Ribeiro Andrade/RU.660212 Escola:CEEBJA Disciplina:Português Turma:Bloco de Português Ensino Fundamental Sala:Bloco Professor(a) Regente:Luercy…. Horário da aula:vespertino 1:00horas as 4:00horas PLANO DE AULA CONTEUDO: Atividades e Jogos Trabalhando o Nome Objetivos. Conhecer a origem do seu nome. Diferenciar as letras, tamanhos e quantidades de letras usadas para escrever cada nome. Conhecer as letras que…

podem ter um impacto específico para cada criança. Esse impacto depende da idade, do grau de déficit cognitivo, da presença ou não de linguagem e da gravidade dos sintomas gerais da criança. É importante estar consciente de que a maioria das crianças autistas não apresenta déficits em todas as áreas de desenvolvimento e que muitas possuem um ou mais comportamentos disfuncionais por breves períodos de tempo ou em situações específicas. Além disso, há outros aspectos também importantes…

Depois voltamos e começamos a entrevista. No total de 519 alunos e 22 turmas, são distribuídas 14 turmas nos anos iniciais e 8 nos anos finais. Do total de alunos, 3 são deficientes, um cadeirante um com problemas neurológicos sérios e outro autista, todos com auxiliar . A escola é equipada e adaptada as defiencias, principalmente ao cadeirante, tendo duas rampas, uma em frente à escola e outra no pátio, que foi vistoriado pelos…