Plano De Aula Objetivo Marcha

envolver, fazer parte do grupo." Soler (2003) O papel socializador dos jogos e brincadeiras nas escolas pode ser uma opção para propiciar novas formas de relações igualitárias. As aulas lúdicas servem para orientar a percepção da competição pelos alunos, e demonstrar que não é só a concorrência que nos faz evoluir. Seu objetivo maior é a participação de todos por uma meta comum. A agressão física é totalmente eliminada, cada participante estabelece seu próprio ritmo, todos se enxergam…

OM/SU: PLANO DE SESSÃO Nº 09 DATA: HORA: CURSO: FORMAÇÃO DO COMBATENTE BÁSICO PERÍODO: DE INSTRUÇÃO INDIVIDUAL FASE: DE INSTRUÇÃO INDIVIDUAL BÁSICA TURMA: GRUPAMENTO: MATÉRIA: BOAS MANEIRAS E CONDUTA DO SOLDADO. UNIDADE DIDÁTICA: 5. ASSUNTO: BOAS MANEIRAS DURANTE AS REFEIÇÕES. OBJETIVOS: OII B-102 (CH) - COMPORTAR– SE ADEQUADAMENTE NAS REFEIÇÕES. LOCAL DA INSTRUÇÃO:

Plano de aula (ginástica escolar 1º ao 5º ano) Instituto Federal De Educação Ciências E Tecnologia Ginástica escolar Acadêmicos: Alex Cruz, Caio Lima. Objetivo: desenvolver a atenção, agilidade, concentração, coordenação, noção espacial e temporal, direcionamento, velocidade e espírito de integração e socialização. Aquecimento Marcha * Quem sabe voar de aeroporto para o outro? * Vamos imitar carros andando de marcha ré. Saltitar Pise em um formigueiro, vamos tirar as…

PLANO DE AULA DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: Local: ASCES Professor: Orientador: Ana Rita. Estagiários: Marcos Amorim, Alex Patrício, Kléber de Lira e Thiago Apolinário. Disciplina: Educação Física. Duração: 50 minutos Público Alvo: 3º per. Lic. em Educação Física Data: 17/09/2014 OBJETIVO Praticar os passos básicos da ginástica aeróbica adaptando ao meio aquático, aferindo a frequência cardíaca em batimentos por minuto, comparando os valores antes (repouso), durante e…

especialização em mídias na educação INTEGRAÇÃO DE MÍDIAS NA EDUCAÇÃO PLANO DE AULA TEMA: REPÚBLICA NO BRASIL – 1889 - 1930 Plano de Aula DADOS | | | | |Escola: Escola Estadual de Educação Básica Professor Mathias Schütz

| Universidade Estadual de Montes Claros – UNIMONTESPró-Reitoria de Ensino – Coordenadoria de GraduaçãoCentro de Ciências Biológicas e da Saúde – CCBSCurso de Educação Física | PLANO DE ENSINO | ANO | SEMESTRE | | 2013 | |X | 1.º | | 2.º | DEPARTAMENTO | CIDADE | DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E DO DESPORTO | MONTES CLAROS | CURSO | PERÍODO OU SÉRIE | EDUCAÇÃO FÍSICA | | 1º | Período | - | Série | DISCIPLINA | CARGA HORÁRIA TOTAL |…

Plano de Aula Objetivo Geral Proporcionar que os alunos vivenciem experiências e atividades que auxiliem no desenvolvimento de sua motricidade de forma lúdica, através de brincadeiras, historinhas e músicas coreografadas. Objetivos específicos * Aprimorar gestos e ritmos corporais * Estimular a descoberta dos limites do seu corpo * Sensibilizar o convívio em grupo * Adquirir a capacidade de reação rápida a estímulos * Desenvolver a criatividade, a…

DO PLANEJAMENTO NAS AULAS ORGANIZADA PELO PROFESSOR EM SUA PRÁTICA DOCENTE Jousiany Teixeira da Costa Professor –Tutor- Externo: Talyta Serra Centro Universitário Leonardo da Vinci-UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0670) – Estágio 22/07/2014 RESUMO Este trabalho tem como objetivo analisar se o plano de aula é realmente importante na organização do trabalho pedagógico do professor. O planejamento é um processo mental que supõe análise, reflexão e previsão. O plano é o…

PLANO DE AULA ESCOLA:EMEB SELMA TEIXEIRA GRABOSKI. CURSO:SÉRIES INICIAIS SÉRIE: 3° ANO TURMA: A DISCIPLINA : XADREZ CONTEÚDO: CONHECIMENTO DAS PEÇAS DE XADREZ, TABULEIRO, MOVIMENTO DAS PEÇAS. OBJETIVO ESPECÍFICO DA AULA: IDENTIFICAR AS CARACTERIASTICAS DO TABULHEIRO (LINHAS E COLUNAS), REALIZAR OS MOVIMENTOS DAS PEÇAS DE XADREZ, CRONOLOGIA: 50 Mim. AQUECIMENTO 1ªPARTE OBJETIVO: Alongar membros superiores e inferiores,…

TEMA: Movimento e lutas feministas no passado e no Brasil atual: diferenças e semelhanças. PÚBLICO ALVO: estudantes do 3º ano do Ensino Médio (coloque a serie dos meninos) da Secretaria de Educação do Distrito Federal no Plano Piloto, Brasília. DURAÇÃO: 01 aula de 50 minutos OBJETIVOS: i) Discutir com as (os) estudantes diferentes construções históricas a respeito da questão de gênero e das lutas feministas na década de 60 e as semelhanças e diferenças com a situação das mulheres no…