Plano De Aula O Primeiro Reinado

contextuais o período da educação jesuítica, o período pombalino e o Brasil Joanino. A segunda etapa se intentará as análises referentes ao Brasil imperial, observando-se a Lei Geral de 1827, a criação do Colégio Pedro II e ao longo do Segundo Reinado a organização dos grupos de profissionais ligados a educação, pela iniciativa de Cândido Pardal. Na finalização discute-se o novo projeto da educação durante a Primeira República fundamentada no ideal positivista, assegurando o…

De fato, é no plano político que a razão, na Grécia, primeiramente se expandiu, constitui-se e formou-se. A experiência social pode tornar-se entre os gregos o objeto de uma reflexão positiva, porque se prestava, na cidade, a um debate público de argumentos.” Jean-Pierre Vernant 1. INTRODUÇÃO O ensaio de Jean-Pierre Vernant, As origens do pensamento grego, analisa o contexto histórico do nascimen to do pensamento filosófico, acontecimento que marcou decisivamente a história da…

Aplicação Prática Teórica plano de aula 05 Caso 1 Em 1850 foi promulgada a lei Eusébio de Queiros que aboliu definitivamente o tráfico de escravos da África para o Brasil. Todavia, esta não foi a única lei destinada a combater o tráfico de africanos para o Brasil. Em novembro de 1831 entrou em vigor uma lei que procurava dar andamento a um tratado firmado em 1826 entre a Inglaterra e o Brasil o qual, três anos após a sua ratificação (que se deu em 1827) declararia como ilegal o comércio de

ETAPA Nº 1 Aula-tema: O período colonial: estrutura econômica, politica e social. PERÍODO PRÉ-COLONIAL Originalmente habitado por aproximadamente cinco milhões de ameríndios, o território que hoje pertence ao Brasil, além do restante da América do Sul, já estava dividido entre duas potências européias, Portugal e Castela antes mesmo de seu descobrimento oficial. O Tratado de Tordesilhas, assinado em 1494, foi um importante acordo para a definição da futura fronteira do Brasil,…

PLANO DE SEQUÊNCIA Unidade – Um novo Reino chamado Portugal Nº de aulas: 4 (blocos de 90 minutos) Manual: Fátima Costa e António Marques (2010) História e Geografia de Portugal-5º Ano. Porto Editora Metas de aprendizagem: Domínio: História de Portugal Subdomínio: Compreensão Histórica Meta Final 1) O aluno utiliza diferentes formas de representação espacial como fonte para a compreensão da ação humana em diferentes espaços e tempos. Metas intermédias até ao 5º ano: O aluno traça…

CONSIDERAÇÃO ADICIONAL Como já apresentado, o processo de avaliação deve ser exercido de forma continuada na sala de aula, com a permanente preocupação por parte do professor para que os objetivos propostos estejam sendo alcançados. Sendo esta uma aula com conteúdo que produz maior interesse no aluno, é importante incentivar para que participação do aluno seja efetiva durante toda a aula, em especial no momento de abordagem do caso e das questões objetivas propostas, de acordo com a…

Gabriel F. Galinari Plano de Aula Coronelismo: a enxada e o voto Maringá 2013 Coronelismo: a enxada e o voto Apresentar e contextualize os termos "Coronelismo" e "voto de cabresto" para os alunos e fazer a ligação com o equivalente atual do termo. Objetivos: Conhecer e refletir sobre os chamados "coronéis" e seu poder político no início do século XX, assim como o avaliar a existência ou não de um possível

RESUMO DAS AULAS DE DIREITO CONSTITUCIONAL I AULA DE INTRODUÇÂO (19/08) O que é a Constituição, senão um contrato. É uma espécie de contrato da modernidade. Por isso que é tão importante quando nós estamos em um processo de elaboração de uma constituição, por isso que é tão relevante o processo do chamado poder constituinte, aquele que elabora uma constituição. Por que ali é como se aquela sociedade estivesse repactuando, nós não estamos partindo de um estado de natureza, portanto…

Roteiro de ação Júlio César Batista Bóia 2º série – 3° Bimestre A Revolta dos Alfaiates - O dia em que o povo ganhou* Duração prevista: 04 aulas (50 minutos cada) Área do conhecimento: História do Brasil Assunto: As tentativas dos movimentos populares em busca de independência no Brasil colônia e seus reflexos na atualidade.   Reconhecer e identificar a participação popular no processo de independência. Perceber as transformações promovidas pelos movimentos de cunho…

COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA PLANO DE CURSO COORDENAÇÃO DE LINGUAGENS COORDENADOR: Inaguaracema Lopes Corrêa DISCIPLINA: HISTÓRIA DOCENTES: SÉRIES E AULAS PREVISTAS: 5ª (80); 6ª; 7ª e 8ª (120) - FUNDAMENTAL 1º ano regular (80) - MÉDIO 3ª e 4ª etapa EJA - (120) - FUNDAMENTAL 1ª e 2ª etapa EJA - (80) - MÉDIO ANO: 2012 TURNOS: Manhã; Tarde e Noite CONCEPÇÃO DE ÁREA Desde suas origens, as sociedades humanas em diferentes regiões têm apresentado significativas transformações…