Plano De Aula Nomes

Curso de Instrutor de CFC 2013 IDENTIFICAO Nome da Empresa AUTO ESCOLA INICIAL Endereo Rua Batista de Oliveira,793 CNPJ Ramo de atividade CURSO DE FORMAO DE CONDUTORES Professor Orientador ZAILMA Lista de verificao para observao de aula PROFESSOR Zailma DISCIPLINA Direo Defensiva DATA01/10/2014 HORA 50 min TEMA Como evitar acidentes OBSERVADOR Marcel Campos de Novaes ITEMSIMNO1. Incio da aula 1.1. O professor supervisiona a entrada dos alunos na sala de aula X1.2. O professor…

estagiários vão se posicionar como sujeitos no exercício profissional.Para quem nunca lecionou, oferece uma formação mais completa e sólida, possibilitando o conhecimento e a harmonia entre a teoria e a pratica, vivenciando não apenas o cotidiano da sala de aula , mas também as etapas que antecedem à docência, formando um profissional que busque a investigação, a compreensão e a intervenção na realidade educacional.Por isso a finalidade deste trabalho, foi realizar uma observação crítica…

Otoni – MG 2015 DIÁRIO DE PARTICIPAÇÃO Diário de Participação nº (1, 2) Escola: Estadual João Ferreira de Oliveira Data: 07/04/15 Local: Poté Hora de início/término da aula: 7:00h às 8:40h Professor(a) regente: Eliana Maria Vieira Pena de Oliveirs Nível/Série: 7° ano Estagiário (a): Marina Soares da Silva As aulas participativas do 7° ano, foram germinadas, na qual a professora trabalhava com gênero textual – histórias em quadrinhos. Primeiramente foi explicado sobre o tipo…

Plano de aula Matéria - Ciências Conteúdo - As partes das plantas Duração: 1 hora/aula Objetivo Levar o aluno a reconhecer as partes plantas, bem como suas utilidades. Metodologia Expor a aula através de desenho de uma árvore feita de E.V.A, ( raiz, caule, folhas ,flores e frutos) para que eles identifiquem as partes das plantas. Desenvolvimento da aula Iniciar a aula perguntando a todos quem conhece uma plantinha, em seguida apresentar o tema da aula aos alunos, e explicar que

de vida, uma vez que me possibilitou ser, junto das crianças, uma verdadeira educadora, profissional consciente da realidade e responsabilidade do que é a educação das crianças na sociedade em que vivemos. Portanto, é no estágio prático em sala de aula, que o futuro professor tem a oportunidade de se aperfeiçoar para exercer com êxito sua profissão. Segundo Silva, (2007, p. 35): “A primeira concepção que deve nortear o papel do professor é: ‘aprender e ensinar’ e ‘ensinar e…

.........................................7 3 – Plano de Aula.......................................................................9 4 – Regência............................................................................10 Considerações Finais............................................................12 Referências Bibliográficas....................................................13 IDENTIFICAÇÃO Nome do Estagiário: Vanilda Dias Borges RA: 398962

Isabel Ferreira Schroeder QUERÊNCIA 2014 Plano de Aula e Avaliação Plano de aula é todo o processo do planejamento, mas no papel com escrita, ou seja, é o caderno que o professor tem, ele é elaborado para um dia. A estrutura do plano de aula começa pela identificação: da escola, disciplina, professor, turma, data e o assunto da aula. Cronograma: é o tempo que a aula irá durar. Conteúdo: são os pontos mais relevantes que vai ser estudado durante a aula. Objetivos específicos:…

DA ALFABETIZAÇÃO. PENÁPOLIS/ SP 2010 Sumário: Introdução...................................................... 4 Identificação................................................... 5 Plano de Aula................................................. 6 Referências.................................................... 7 Anexos........................................................... 8 Relatório…

Apr 15 PLANO DE AULA DIVERSOS PARA GRUPO 2 ( 04 ANOS) Data: ____/____/____ Estagiaria: Jacenir Oliveira de Lima PLANO DE AULA Conteúdo: construção do nome Aréa de conhecimento: linguagens Objetivo(os): Reconhecer o prório nome; Construir o nome sem o auxilio da ficha para assegurar a aprendizagem da escrita. Metodologia: A pró espalhará a ficha do nome das crianças dentro de um círculo formado pelas mesmas , ápos pedirá que um por sua vez

Planejamento e Plano de Aula Planejar e pensar andam juntos. Ao comear o dia, o homem pensa e distribui suas atividades no tempo o que ir fazer, como fazer, para que fazer, com o que fazer etc. Nas mais simples e corriqueiras aes humanas, quando o homem pensa de forma a atender suas metas e seus objetivos, ele est planejando, sem necessariamente criar um instrumental tcnico que norteie suas aes. Essas observaes iniciais