Planejamento

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA
pRISCILA DUTRA DE MELLO trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL
PRODUÇÃO TEXTUAL

QUERÊNCIA
2014
PRISCILA DUTRA DE MELLO trabalho interdisciplinar INDIVIDUal
PRODUÇÃO TEXTUAL
Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização do Trabalho Pedagógico nos Anos Iniciais E.F., Reflexão e Pesquisa, Ensino da Língua Portuguesa, Ensino da Educação Física Escolar, Seminário VI, Professoras: Sandra Reis, Edilaine Vagula, Malizete Steinle, Juliana Fogaça Simm, Vilze Vidotti, Suhellen Lee.
Tutora eletrônica: Patricia de Oliveira Morcella Noé
Tutora de sala: Priscilla Isabel Ferreira Schroeder
QUERÊNCIA
2014
Plano de Aula e Avaliação
Plano de aula é todo o processo do planejamento, mas no papel com escrita, ou seja, é o caderno que o professor tem, ele é elaborado para um dia. A estrutura do plano de aula começa pela identificação: da escola, disciplina, professor, turma, data e o assunto da aula. Cronograma: é o tempo que a aula irá durar. Conteúdo: são os pontos mais relevantes que vai ser estudado durante a aula. Objetivos específicos: Consiste no que o professor quer que o aluno aprenda de acordo com o conteúdo. Sempre tem que ser de acordo com a realidade dos alunos, por isso o primeiro passo é a sondagem e o diagnóstico. O segundo passo é os objetivos gerais, que faz parte da grade curricular e que são atingidas ao longo prazo. O terceiro passo refere-se aos objetivos específicos onde a mudança ocorre mais pelo comportamento e em curto tempo, por exemplo: ler as silaba.
A seleção e a organização dos conteúdos é o quarto passo, é o que o aluno ira aprender, pois através dela que se atingem os objetivos. O quinto passo é a escolha da metodologia que será usada para favorecer a aprendizagem e pôr o aluno em pratica com o conteúdo. A seleção dos recursos de ensino é o sexto passo e são os materiais usados para pôr em pratica o processo