Plano De Aula Movimento E Musica

PLANO DE AULA PARA ALINE Duração: 50 minutos Turma: 2º ano – Tia Cléo ( 1ºturno) Professora: Aline Cristina Atividade - Atuações corporais de criação utilizando espaço e tempo – (Unidade III: primeira semana de outubro). Objetivos específicos Desenvolver autonomia nas estratégias e ideias de criação, possibilitando utilizar a imaginação nas improvisações a partir de materiais sugeridos. Favorecer participação de cada um dentro da sala de aula, através da valorização da…

continuará existindo expressão de movimentos e sentimentos se houver compreensão histórica da arte mais completa e antiga do mundo. Origem da Dança na vida do homem e sua trajetória histórica Na busca da origem da Dança encontrou-se que antes do homem se exprimir através de uma linguagem oral, ele dançou (linguagem gestual). Em Ellmerich (1964) no Egito havia Danças sacras em homenagem a ÁPIS, o “touro sagrado”, diante de HAT HOR a deusa da dança e da música. Percebemos aqui a…

PLANO DE CURSO – ANO 2012 I- IDENTIFICAÇÃO ESCOLA ESTADUAL ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ CONTEÚDO: ________________________________________________________________________________ TURMA: 6º ano N°DE AULAS SEMANAIS: ________ PROFESSOR (ES): ______________________________________________________________________________

DESPORTO ESCOLAR ANO LECTIVO 2008/2009 ÍNDICE ANO LECTIVO 2010/20111 ÍNDICE 1. Introdução Pág. 03 2. Os passos básicos Pág. 06 3. Música Pág. 08 4. Montagem de uma coreografia básica Pág. 10 4.1. Metodologias de ensino e progressão pedagógica Pág. 10 a) Método Global Pág. 13 b) Método Analítico Pág. 13 c) Método de…

..................6 4. Relatos da Coparticipação …...........................................................................7 5. Relatos da Regência …....................................................................................7 6. Planos de aula …..............................................................................................8 7. Considerações Finais ….................................................................................20 8. Referências....................

Formação Continuada da Educação Infantil de Itapemirim Tema: O brincar e as possibilidades de aprendizagem Palestrante: Cleidy Data: 05/12/2013 Plano de aula Objetivos de ensino: Fazer com que a criança tome consciência do seu próprio corpo; Desenvolver as habilidades motoras básicas; Melhorar a capacidade de controlar da postura; Ensiná-lo a manter o equilíbrio; Expectativas de aprendizagem: Adquirir noções de espaciais; Valorizar conquistas pessoais; Participar de forma ativa

Aguera Sena RA: ed5501275744ge Polo: Goioerê Data: 28/09/2014 Nas duas últimas unidades você desenvolveu planos de aula com apenas duas atividades musicais, ligadas por um conceito em comum. Nesta unidade será iniciado o trabalho final da disciplina: um plano de aula contendo TRÊS atividades musicais: uma de criação, uma de apreciação e outra de execução. Assim como nos outros planos, estas atividades devem estar ligadas. Por isso, não se esqueça de, desde o início, construir as…

CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 APÊNDICES 9 APÊNDICE A – Instrumento de pesquisa utilizado na coleta de dados 10 ANEXOS 11 ANEXO A – Título do anexo 12 1 INTRODUÇÃO Este trabalho trás a reflexão com relação ao planejamento e elaboração do plano de aula abordando a disciplina de educação física nos anos iniciais do ensino fundamental e a atividade de Educação Física para alunos do 3º ano do ensino fundamental. A educação física de acordo com a LDB deve trabalhar os jogos,…

1º PARTE – PRODUÇÃO DE TEXTO RITMO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. INTRODUÇÃO As Atividades Rítmicas enquanto conhecimento da Educação Física deve enfatizar movimento com sons e música, para inspirar vivências e experiências diversas, no sentido de possibilitar a expressão corporal e a educação rítmica, desenvolvendo de forma simultânea o domínio motor, cognitivo e afetivo-social. A importância de trabalhar o ritmo na educação infantil está no fato de preparar a criança para

MODELO DE PLANO DE AULA – METODOLOGIA DO ENSINO DA ARTE – ATIVIDADE APLICADA: PRÁTICA MODELO DE PLANO DE AULA – METODOLOGIA DO ENSINO DA ARTE – ATIVIDADE APLICADA: PRÁTICA Modelo de plano de aula apresentado como atividade prática à UTA Historicidade – fase 1 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO....................................................................................................... 4 2. Modelo de Plano de Aula..........