plano de aula AEE surdo/mudo

Surdo/mudo 5° ano Segunda e sexta- feira 1 - ÁREA DO AEE (detalhar para cada Educando/grupo): Comunicação e linguagem 2 - NECESSIDADES/POTENCIALIDADES DO EDUCANDO (detalhar para cada Educando/grupo): Ampliar a comunicação 3 - EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM/OBJETIVOS DA INTERVENÇÃO DO AEE (detalhar para cada Educando): Estimular a habilidade de expressar-se para desenvolver a capacidade de expor seus pensamentos de forma clara e organizada, expressando as sensações táteis ou visuais. Facilitar conhecimentos e a aquisição de vocabulário amplo, mediando a aquisição e a aprendizagem da leitura e escrita da Língua Portuguesa. 4 - ATIVIDADES DO AEE/PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS (detalhar para cada Educando): Através de atividades com histórias em quadrinhos, explorando a sequência das gravuras, bem como a riqueza dos detalhes e suas cores também com rótulos, calendários, cartões, convites, anúncios, slogans, cartazes, folhetos. 5 - PROCEDIMENTOS E/OU INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO (detalhar para cada Educando): Será avaliado durante toda a sua execução. O registro de avaliação do plano deverá ser feito em um caderno ou ficha de acompanhamento, onde serão descritos pelo professor do AEE o uso do serviço e do recurso em sala de aula, durante o AEE e no ambiente familiar. No registro, deverão constar as mudanças observadas em relação ao aluno no contexto escolar: o que contribuiu para as mudanças constatadas; repercussões das ações do…

OLIVEIRA MÔNICA CRISTINA SILVA A APLICAÇÃO DE EXERCÍCIOS DE DINÂMICA DE GRUPO PODE SER EFICAZ NO ENSINO UNIVERSITÁRIO? INDAIATUBA-SP 2009 1 ANHANGUERA EDUCACIONAL FACULDADE COMUNITÁRIA DE INDAIATUBA DEISE PADRECA FABIO FOGLIARINI BROLESI MACLAN MENDES DE OLIVEIRA MÔNICA CRISTINA SILVA A APLICAÇÃO DE EXERCÍCIOS DE DINÂMICA DE GRUPO PODE SER EFICAZ NO ENSINO UNIVERSITÁRIO? Trabalho realizado para conclusão da disciplina Dinâmica de Grupo e Jogos Aplicados ao Ensino do curso de…

APLICAÇÃO DE EXERCÍCIOS DE DINÂMICA DE GRUPO PODE SER EFICAZ NO ENSINO UNIVERSITÁRIO? INDAIATUBA-SP 2009 1 ANHANGUERA EDUCACIONAL FACULDADE COMUNITÁRIA DE INDAIATUBA DEISE PADRECA FABIO FOGLIARINI BROLESI MACLAN MENDES DE OLIVEIRA MÔNICA CRISTINA SILVA A APLICAÇÃO DE EXERCÍCIOS DE DINÂMICA DE GRUPO PODE SER EFICAZ NO ENSINO UNIVERSITÁRIO? Trabalho realizado para conclusão da disciplina Dinâmica de Grupo e Jogos Aplicados ao Ensino do curso de Pós-Graduação de…

elaboração do plano de aula possibilita oferecer aos alunos um melhor ensino e meios para que o que esta sendo ensinado seja melhor compreendido pelos alunos, tendo este trabalho o objetivo a elaboração de um plano de aulae reflexão sobre metodologias de ensino e recursos utilizados para o desenvolvimento do tema escolhido tanto para alunos normais como para alunos surdo-mudos. 1ª parte 1- Série para a qual o plano foi elaborado: 7º ano 2- Numero de aulas para desenvolver o…

Unidade E. R. Wall Ferras / Unidade E. Maria Melo ÁREA: Artes Visuais PLANO DE AULA 7° Arte Oficina de iniciação a linguagem do cinema Teresina - PI, Agosto de 2014. CONTEÚDOS Historia do cinema; Linguagem cinematográfica; Cinema contemporâneo; OBJETIVOS: Conhecer as proposições artísticas de alguns dos pioneiros da historia do cinema; Demonstrar alguns dos gêneros cinematográficos; Possibilitar a experiência de produzir…

ESCOLA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL FRANCISCA ROCHA SILVA CURSO: 2º Ano - Comércio DISCIPLINA: Matemática PROFESSOR (A): Valdenia Rebouças RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA Alunos: Elenilza Gonçalves de Oliveira; N°07 Gessica Thalia Moreira Carlos; N°14 …

MODALIDADE / NÍVEL DE ENSINO COMPONENTE CURRICULAR TEMA Ensino Fundamental Final Língua Portuguesa Língua oral e escrita: prática de produção de textos orais e escritos Ensino Fundamental Final Língua Portuguesa Língua oral e escrita: prática de escuta e de leitura de textos Dados da Aula O que o aluno poderá aprender com esta aula Conhecer as características da poesia: organizaçao textual, rimas, ritmo; desenvolver habilidades leitura, interpretação, reflexão e expressão oral;…

br/portal/ef2/gerson/anais_oficina_vitoria.pdf VII COLÓQUIO DE CARTOGRAFIA PARA CRIANÇAS E ESCOLARES 2011 VITÓRIA / ES OFICINA PARA ELABORAÇÃO DE GABARITOS DE MAPAS MUDOS PARA LOUSAS AUTORES Gerson Rodrigues Leite. Professor de Geografia do Colégio Singular Júnior – SantoAndré/SP, mestrando em Geografia Humana pela Universidade de São Paulo/SP. E-mail: gerson.leite2@gmail.com Anderson José Albano. Professor de Geografia da Rede Pública de Ensino da Prefeitura de…

cinema pode ajudar no autoconhecimento e nas relações interpessoais dos alunos. Resumo: O cinema é a sétima arte que reúne todas ao outras artes (música, teatro, pintura, dança, fotografia e etc.) Que foi desenvolvida em 1895, através dos irmãos Lumiere que inventaram o cinematógrafo. Ela é dividida em cinema mudo (onde os atores fazem mímica e tem uma legenda para decifrar) e cinema falado (onde os atores falam). …

PLANO DE AULA 15.1. Público alvo. 15.1.1. Etapa: Educação infantil 15.1.2. Identificação da turma: Maternal II “B” 15.1.3. N° de alunos: 21 15.2. Perfil da classe São criança de 3 a 4 anos de idade, de baixa renda, mas que tem facilidade na aprendizagem, são alunos muito inteligentes e alguns já sabem escrever o próprio nome. E já possuem conhecimentos sobre o alfabeto e os números. 15.3. Tempo previsto para o desenvolvimento da aula: Cinco horas. 15.4. Tema da aula: Linguagem…