POS134b

ANHANGUERA EDUCACIONAL
FACULDADE COMUNITÁRIA DE INDAIATUBA

DEISE PADRECA
FABIO FOGLIARINI BROLESI
MACLAN MENDES DE OLIVEIRA
MÔNICA CRISTINA SILVA

A APLICAÇÃO DE EXERCÍCIOS DE DINÂMICA DE GRUPO PODE
SER EFICAZ NO ENSINO UNIVERSITÁRIO?

INDAIATUBA-SP
2009
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ANHANGUERA EDUCACIONAL
FACULDADE COMUNITÁRIA DE INDAIATUBA

DEISE PADRECA
FABIO FOGLIARINI BROLESI
MACLAN MENDES DE OLIVEIRA
MÔNICA CRISTINA SILVA

A APLICAÇÃO DE EXERCÍCIOS DE DINÂMICA DE GRUPO PODE
SER EFICAZ NO ENSINO UNIVERSITÁRIO?

Trabalho realizado para conclusão da disciplina Dinâmica de Grupo e Jogos Aplicados ao
Ensino do curso de Pós-Graduação de Didática e
Metodologia do Ensino Superior, orientado pela
Professora Mestre Yaeko Ozaki

INDAIATUBA-SP
2009
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SUMÁRIO

 Introdução..........................................................................................................04
 Plano de Aula....................................................................................................05
 Conclusão..........................................................................................................09
 Referencias Bibliográficas.................................................................................10

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INTRODUÇÃO
A dinâmica de grupos oferece hoje aos educadores diversos meios que permitem incentivar os alunos a participarem ativamente no processo de aprendizagem. Segundo estudiosos, a dinâmica de grupo é usada como ferramenta com fins de aprendizagem no Brasil, a partir da década de 60, sendo utilizada em escolas e empresas. Esse é um processo diferente dos habituais do ensino formal e acadêmico, mas com resultados de uma evolução natural e progressiva. Valoriza o educando, enfatizando que “somente fazendo é que se aprende”.
Marcos Berstun define Dinâmica de Grupos, como a disciplina moderna que estuda a conduta dos grupos como um todo e das variações individuais de seus membros, as relações entre os grupos, à formulação de leis e técnicas que aumentam a eficácia dos