Plano De Aula Historia Em Quadrinhos Anos Iniciais

papel e tomar posições na organização e efetivação do trabalho pedagógico, com planejamento e articulação coletiva junto aos demais segmentos da escola. Coordenar a elaboraçõa coletiva e acompanhar a efetivação de projeto politico-pedagogico e do plano de ação da escola. Coordenar a construção coletiva e a efetivação da proposta pedagógica curricular da escola. - Psicologia da Educação: O objetivo do presente trabalho é analisar a importância da Psiconalisa para a formação docente nos cursos de

Aqui neste trabalho os registros vêm relatar as experiências presenciadas e vividas durante o Estágio Supervisionado observado. O estágio realizou-se, com uma carga horária exigida pelo curso, de Licenciatura em Pedagogia, em que 41 horas/aula em sala de aula enquanto observadoras em análise do processo de ensino aprendizagem de discentes na modalidade da Educação de Jovens e Adultos (EJA) ao qual serão planejadas ações a serem desenvolvidas com os jovens, os adultos e idosos que…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA – PARFOR CURSO: LICENCIATURA PLENA EM LETRAS/PORTUGUÊS FRANCIMAR DE CARVALHO BRITO SILVA IRAYDES DE BRITO FONTENELE RAMOS ARTIGO: A FORMAÇÃO DE LEITORES: UM CAMINHO PARA O PRAZER DA LEITURA PIRIPIRI – PI -2013 FRANCIMAR DE CARVALHO BRITO SILVA IRAYDES DE BRITO FONTENELE RAMOS ARTIGO: A FORMAÇÃO DE LEITORES: UM CAMINHO PARA O PRAZER DA LEITURA Artigo apresentado…

....................................... ANEXOS ANEXO A - Ficha de Observação de Sala.......................................................... ANEXO B - Avaliação Anual de Desempenho do aluno ...................................... ANEXO C - Plano de Ação do Pedagogo.............................................................. ANEXO D - Fotos da escola................................................................................................... 1 INTRODUÇÃO Neste…

Escola Municipalizada São Francisco, no 3º ano do Ensino Fundamental, realizada pela aluna Juliana Bacelar de oliveira e Silva, com inicio no dia 07 de fevereiro de 2012 e termino no dia 10 de Fevereiro de 2012, com o objetivo de observar a prática do ensino da linguagem e o processo de ensino e aprendizagem em classes de alfabetização, para que seja repensada através de uma reflexão crítica, as diferentes práticas e ações desenvolvidas na escola e na aula a partir dos problemas…

de ser. AUGUSTO CURY (2007 p.7- 8 RESUMO A presente pesquisa teve como objetivo verificar os métodos utilizados pelos professores do quinto ano do ensino fundamental, da escola pública, para o incentivo da leitura prazerosa. As crianças do quinto ano estão na idade das letras, por isso deve-se incentivar o prazer da leitura em sala de aula. O papel do educador é criar condições significativas, que dêem suporte aos educandos de se apossarem de uma experiência ou de uma prática,…

familiaridade com os mesmos. O professor será o mediador entre os seus alunos e o mundo da leitura. Por esse motivo, a literatura infantil, seja ela por meio dos contos de fadas, aventuras, fábulas, livros de imagens, animais, gibis, lendas, mitos, histórias modernas e coleções, devem fazer parte de sua rotina e levada muito á sério, escolhendo e planejando atividades adequadas e diferenciadas em sua prática pedagógica. A literatura infantil constitui-se uma peça fundamental para a…

vários trabalhos de artesanato em objetos de madeiras, barros, estátuas, com palitos de sorvetes como porta-lápis, quadrinhos, entre outros. Nós utilizávamos muita sucata para fazer brinquedos folclóricos e quando concluíamos os trabalhos, mostrávamos para nossos pais verem. Fazíamos teatros, contos de fadas, sendo que a professora pedia para que mudássemos algumas partes da história para torná-las mais criativas. Relato da aluna Katrini Calheiros O tempo em que estudei o Ensino…

ensino de História São Paulo 2012 Rodrigo Ayres de Araújo Produção de Games como ferramenta do ensino de História Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Centro Universitário Senac – Unidade Lapa Tito, como exigência parcial para a obtenção do título de Especialização em Games: Produção e Programação. Orientador: Prof. Ms. Odair Gaspar São Paulo 2012 A15p Araújo, Rodrigo Ayres de Produção de games como ferramenta do ensino de história…

participaram ativamente de todo o processo de elaboração, desde as reflexões iniciais sobre as especificidades de sua área, passando pela construção e aplicação das propostas de atividades, adequando-as à realidade das escolas em que atuam, até a revisão final da versão que hoje entregamos à rede. Esperamos que esses documentos possam ser recursos úteis para a construção das práticas desenvolvidas em sala de aula. Alexandre Alves Schneider Secretário Municipal de Educação…