Portfólio Didatica

Escolar, Pesquisa e Prática Profissional e as tele-aulas, livros e artigos disponibilizados no AVA. A metodologia utilizada para o desenvolvimento do portfólio foi à pesquisa fundamentada nos livros de apoio das disciplinas, visando ampliar os conhecimentos do futuro pedagogo e à avaliação referente à apreensão de todo conteúdo trabalhado nesta UTA. Proporcionando uma revisão dos conteúdos da UTA de Didática. Assim Integrando e consolidando as informações e conhecimentos adquiri-dos, nas disciplinas deste portfólio enfatiza a introdução deste trabalho com futuros pedagogos que levem como práticas teorias que vão além dos muros escolares. Desta forma, o professor deve partir da realidade do aluno, de como ele a percebe e como se relaciona com ela. O resultado final deste processo também deve estar relacionado com a realidade do aluno, pois este deve se ver como indivíduo modificador e, principalmente, desenvolver uma visão mais elaborada, sistematizada e crítica de sua realidade para transformar qualitativamente sua intervenção na mesma. Assim, a mediação do professor tem papel fundamental no desenvolvimento de uma aula que seja capaz de levar o aluno a estabelecer relações, analisar, refletir e construir sua autonomia intelectual. 2 - DIDÁTICA Livro: Didática Autora: Pura Lúcia Oliver Martins Questão 1 – A história recente da didática no Brasil é marcada por momentos fun-damentais. No momento histórico em que acontece o I Seminário A…

Identificação Estagiário:Ticianne Guerreiro de Paula Curso: Formação Pedagógica Período/Módulo: 1º. Semest.- Est. Superv. 1 Escola estagiada: Colégio Estadual Castro Alves Disciplina/Tema da aula: Introdução à Assistência em Enfermagem/Necessidades Humanas Básicas Série/Período: 1ª. /1º.Sem. Turma: A Turno: Noturno Professor titular: Lohara de Oliveira Data:de 13 de junho a 06 de julho Assinatura do professor titular: _______________________________________________ Plano de…

PLANO DE AULA ESCOLA: PROFESSORA: COMO SERÁ A AULA: Diálogo e Expositiva TURMA: 2º ano AULA DE: 90 minutos TEMA DA AULA: Família OBJETIVO GERAL E ESPECÍFICO GERAL: - Reconhecer algumas permanências e transformações sociais, econômicas e culturais, e as famílias no tempo e no espaço de convivência. ESPECÍFICOS: - Conhecer a história de sua família; - Desenvolver competências necessárias para interagir com o conhecimento histórico em diferentes situações de aprendizado…

Plano Collor Introdução Trabalhar com os alunos o chamado Plano Collor requer ao menos dois cuidados. O primeiro deles está ligado as dificuldades em tratar um período histórico tão próximo e que, portanto, envolve sujeitos históricos que ainda fazem parte da política nacional na atualidade. O segundo fator está ligado à necessidade de se tratar uma medida econômica de modo que os aspectos econômicos não se destaquem das questões históricas, políticas e sociais. É importante que os…

PLANO DE TRABALHO DOCENTE Colégio Estadual Santos Dumont – Ensino Médio e Normal Professora: Eliane Seles Maciel Disciplina: Metodologia do Ensino de Educação Física Série: 4º Ano Formação de Docente Turno: Vespertino Período: 1º Semestre Ano: 2015 Conteúdo Estruturante: Conteúdos Básicos Conteúdos Específicos Justificativa Encaminhamentos Metodológicos Critérios de Avaliação Instrumentos de Avaliação 1º BIMESTRE - O movimento -O movimento humano e sua relação com o desenvolvimento…

1 O ENSINO DA GEOGRAFIA NA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CRÍTICA Márcia Becker Bonetti1 Ricardo Carvalho Leme2 Resumo: Neste artigo pretende-se relatar os resultados da Implementação do PDE – Programa de Desenvolvimento Educacional 2007, parceria interinstitucional entre SEED (Secretaria de Estado da Educação) e a SETI (Secretaria de Estado de Ciência e Tecnologia e Ensino Superior), bem como todo o processo de aplicação das atividades com duas diferentes turmas. Salientamos que tanto…

1503 Palavras7 Páginas Direito de família InTRODUÇÃO O presente trabalho interdisciplinar apresenta reflexões a cerca do Direito de Família à luz da Economia, do Direito Civil, Direito Constitucional, Psicologia, Filosofia e Ética, com o minucioso trabalho de adequá-lo à uma visão sociológica tendo como baluarte o binômio Dign 7777 Palavras32 Páginas Panorama Geral do Direito de Família Panorama Geral do Direito de Família Código Civil de 1916  Família matrimonializada  Hierarquia…

| SERVIÇO SOCIAL DO COMÉRCIO – SESCDEPARTAMENTO REGIONAL DO SESC NO ESTADO DO ACREUNIDADE EDUCACIONAL SESC BOSQUE DE RIO BRANCO - ACRE | PLANO DE ENSINOEDUCAÇÃO FUNDAMENTAL | ANO LETIVO: 2012 | NOME DA DISCIPLINAHISTÓRIA | DEPARTAMENTOESCOLA SESC BOSQUE | EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL5ª ANO | CARGA HORÁRIA GERAL200h | DIAS LETIVOS200 | UNIDADE I | HORÁRIO:07h30min às 11h30min13h30min às 17h30min | NATUREZA | EIXO TEMÁTICOFORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL | PRÉ-REQUISITOSEDUCAÇÃO FUNDAMNETAL |…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO 10 1-FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA CAPÍTULO I 1.0 - Pedagogia Histórico-Crítica: da Prática Social Inicial à Prática Social Final 14 CAPÍTULO II 1.1 - Breve panorama histórico da educação de crianças de 0 a 6 anos no Brasil 23 1.2 - O universo da creche 27 1.2.1 - A relação família/creche e suas implicações no processo de aprendizagem 30 1.3. A Educação Infantil e as características da fase pré-escolar 34 2.0-METODOLOGIA 37 2.1 - Prática Social Inicial 43 2.2 –…

Plano de Aula Disciplina: Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa Tema: O ensino da Língua Portuguesa no Ensino Fundamental OBJETIVOS Reconhecer como as diferentes concepções de linguagem afetam o ensino da Língua Portuguesa. Enumerar objetivos para o ensino de Língua Portuguesa, a partir das Propostas Oficiais. Reconhecer que há um discurso pedagógico e identificar os modos como se distribuem os espaços do professor e do aluno em sala de aula. Estabelecer objetivos para o…