Plano De Aula Histórico Crítica Familia

PROPOSTA DE PLANO DE AULA NA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CRÍTICA Professoras: Camila e Erika Turma: Ensino médio Período: Vespertino Disciplina: Geografia Carga Horária prevista: 2 horas- 3 aulas UNIDADE: O que os alunos pensam sobre o Bolsa Família? OBJETIVOS Geral: Analisar o programa Bolsa Família a fim de conhecer seus objetivos Específicos: Explicar quais são as condições erigidas na área da educação, saúde, e assistência social para a família se manter no programa. 1 - PRÁTICA

05 2.1- Leitura interpretativa 06 2.2 - Leitura formal 06 2.3 - Uma contextualização histórico/ política/ social 06 2.4 - Nome do Projeto 09 2.5 - Publico Alvo 09 2.6 - Diagnóstico

Plano de aula. Conteudo: filme Super Zize Me, “ A Dieta do Palhaço”. Tempo estimado: 3 aulas. Objetivo: Reconhecer a importância da alimentação saudável para a sobrevivência da criança e do adulto, e reconhecer também a importância da propaganda envolvendo vida saudável e hábitos alimentares. Desenvolvimento Metodologico: Motivar a aula com o filme Super Zize e incentivar a importância da alimentação e a definição Cultura Arte e Cultura Comportamento, ver o nível de comportamento…

CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO I: ASPECTOS HISTÓRICOS PROFESSORA: KARINA DE MELO CONTE ALUNA: LETICIA MASSARIOLI GIANNONI / RA:1091918 RESENHA CRÍTICA SOBRE O ARTIGO DE ANTÔNIO NOVOA O bom professor é aquele que não possui e utiliza apenas de seus conhecimentos teóricos e deposita as informações aos alunos. O bom professor é aquele que detém as múltiplas habilidades e compreende seu aluno como centro do processo de ensino-aprendizagem. O professor…

Tutor: Luiz Henrique de Souza Pólo Santa Cecília, São Paulo 2013 PLANO DE AULA 1. Identificação Nome do(s) aluno(s) Curso Filosofia Disciplina Fund. De Ética e Filosofia Política Professor tutor EAD Luiz Henrique de Souza Carga horária 75 horas Título do Projeto Ética e Política no Iluminismo Série(s) 2as e 3as séries do Ensino Médio Quantidade de horas/aula 4 horas aulas Data de início do Projeto Data de término do Projeto 2. Fundamentação Teórica

Conhecer os fundamentos históricos e teóricos da sociologia visando à compreensão da interação dialética entre o mundo jurídico e a sociedade contemporânea. EMENTA: HISTÓRIA DO PENSAMENTO SOCIOLÓGICO. SOCIOLOGIA CLÁSSICA. TEMAS ATUAIS EM SOCIOLOGIA E DIREITO. SOCIOLOGIA JURÍDICA. PRODUÇÃO E RECONHECIMENTOS SOCIAIS DO DIREITO. SOCIOLOGIA JURÍDICA NO BRASIL. No. DATA CONTEÚDO ESTRATÉGIAS DE ENSINO BIBLIOGRAFIA 01 27/2 Introdução à disciplina – Plano de ensino Apresentação plano de ensino…

diversas áreas de atuação. Conforme Piaget “A problemática da disciplina/indisciplina é atualmente uma das questões mais discutidas por professores e está cada vez mais presente nas pesquisas e debates em educação (...) porque a sociedade tem uma visão critica equivocada sobre o entendimento da política da educação, na maioria das vezes acredita que toda formação educativa da criança, ou seja, somente responsabilidade da escola”. A indisciplina é um agravante que atinge a maior…

partir da década de 60-70 e as principais características dos seus presidentes, que deixaram de ser escolhidos pelo povo, através dos votos secretos e diretos, e passaram a ser escolhidos por generais do exército e pela Força Armada. Neste momento histórico, os presidentes imprimiram suas marcar ditatoriais de negação dos direitos humanos e do exercício da cidadania. Os opositores ao Regime Militar eram perseguidos, presos, torturados e as pessoas que criticavam o governo podiam até ser…

Plano de Aula Tema: • "A História Antiga e Medieval no cinema e o cinema na sala de aula" Publico alvo : • Alunos do 1ª ano do Ensino Médio. Duração em horas/aulas: • O tempo previsto será de 8 horas/aulas, sendo que 6 horas/aulas será dividida na passagem de dois filmes, 1 horas/aulas para um esclarecimento (Debate) e 1 horas/aulas para a avaliação final. Objetivo Geral: • O Objetivo Geral propõe discutir, em um plano de aula, as características…

A FUNÇÃO DA ESCOLA E O PAPEL DO PROFESSOR NA LEITURA TRADICIONAL E NA HISTÓRICO-CULTURAL IRECÊ 2012 JACKSON BRITO DA SILVA A FUNÇÃO DA ESCOLA E O PAPEL DO PROFESSOR NA LEITURA TRADICIONAL E NA HISTÓRICO-CULTURAL Trabalho apresentado ao Curso de GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: PROCESSO EDUCATIVO NO CONTEXTO HISTÓRICO; PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO I; TEORIA GERAL DO CONHECIMENTO;…