marcelaine

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 Caracterização as instituição 4 3 Referencial teórico 5 4 Plano de intervenção 6 5 Conciderações finais 9 6 Referencias 10 1 INTRODUÇÃO Por menores que sejam as crianças, elas sempre se perguntam sobre como funciona o nosso corpo. Para que serve o sangue? A gente come e bebe água para quê? De onde vem a sede que sentimos depois de correr? Quanto tempo posso ficar sem respirar? Mesmo antes de começar a estudar o organismo, elas formulam hipóteses para essas perguntas (em geral, apoiadas em informações vindas de casa e da mídia, e algumas com grandes equívocos conceituais). É papel do professor lançar novas questões e tentar ajudá-las a construir explicações mais ajustadas (e muitas vezes provisórias) sobre o tema. É claro que não se espera que os alunos consigam entender toda a complexidade do organismo humano e das explicações científicas que ajudam a entendê-lo, mas é preciso que conheçam as características e definições básicas, as funções dos diversos órgãos e suas relações. O foco do trabalho nessa etapa é ajudar a turma a perceber o corpo como um todo integrado, em que diversos sistemas realizam funções específicas, interagindo para a sua manutenção. Além disso, é necessário relacionar o equilíbrio e a saúde do organismo com atitudes e interações com o ambiente, como alimentação, higiene pessoal e repouso adequado. Por ser um tema tão importante e que desperta curiosidade

CORPO”, identificando as partes do mesmo, onde terá o carimbo das mãos e pés, desenho livre com o tema ‘ uso minhas mãos para..., carimbo com a boquinha. Após Cantar o Homenzinho Torto Havia um homenzinho torto Morava numa casa torta Andava num caminho torto Sua vida era torta Um dia o homenzinho torto A Bíblia encontrou E tudo que era torto Jesus endireitou Corpo e movimento: • Acompanhar a música fazendo coreografias • Fazer esculturas com massinhas( o homenzinho torto) Resultados…

Plano de aula - Dia do Circo Planejamento Semanal Tema: Circo Objetivos: -Trabalhar datas comemorativas; -Desenvolver o gosto pela arte circense; -Conhecer músicas e brincadeiras do circo. 2ª feira: Caixa surpresa – Palhacinho - Perguntar: Será o que tem dentro da caixa? • Balançar a caixa para ver o barulhinho • Colocar a mãozinha dentro da caixa para perceber pelo tato. • É macio? É áspero? • É grande... Pequeno? •…

responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola........................................7 3 – Plano de Aula ..................................................8 4 – Regência .........................................................11 Considerações Finais .........................................13 Referências Bibliográficas .................................15 Anexos...................................................................16 …

PLANO DE AULA INSTITUIÇÃO: Centro de Educação Infantil São Miguel Arcanjo DOCENTE/ESTAGIÁRIA: Maria de Jesus Gutierres e Maria de Lourdes Messiano PROFESSORA REGENTE: Andréia TURMA: Jardim III TEMPO PREVSITO PARA EXECUÇÃO: 15 horas DATAS: 25,26,27/06/2012 HORÁRIO: 13h00min às 18h00min horas. 1 – CONTEÚDO: Contos e cantigas infantis, recortes, colagem e modelagem, desenvolvimento físico (corpo humano). 2 – OBJETIVOS OBJETIVO GERAL: Fazer com que a criança…

MODELO DE PLANOS PARA ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Estágio Supervisionado Obrigatório em Educação Física Escolar nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Curso de Educação Física Licenciatura PLANO DE AULA Dados de Identificação: Plano Nº: 01 Data: Horário: Duração: Turma/Série: Turno: Nº de alunos: Escola/Município: Professor Titular: Estagiário: Tema: Conhecimento sobre o corpo Conteúdo Lateralidade e Esquema corporal Objetivo da Aula:…

01/07/2011. No decorrer do trabalho foram descritas as diversas atividades utilizadas em sala, que buscaram enriquecer o conteúdo e despertar o interesse das crianças com atividades que envolveram brincadeiras, músicas e manuseio de materiais concretos. O trabalho descreve as atividades realizadas juntamente com o plano de aula utilizado durante o período em que permaneci no Centro Educacional Monte Sinai. O Estágio Supervisionado é importante para a formação docente e…

OLIVEIRA A DOCE MAGIA DE SE MOVIMENTAR E APRENDER Projeto de ação-investigação desenvolvido na disciplina de Estágio em Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental II do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Goiás/campus Jatai, sob a orientação da professora Vera Maria Loreto Moraes. Jataí 2013 1 TEMA A doce magia se movimentar e aprender 2 ÁREAS DO CONHECIMETO Movimento,…

aprendizagem musical contribui para o desenvolvimento cognitivo, psicomotor, emocional e afetivo e, principalmente, para a construção de valores pessoais e sociais da criança. Nossa intenção com esse projeto não é formarmos músicos profissionais, mas dar à criança acesso à compreensão da diversidade de práticas e de manifestações musicais da nossa cultura, bem como de culturas mais distantes, aguçando sua sensibilidade artística e promovendo momentos de ludicidade e prazer... isso…

eletrônico: Daniele Cristina do Prado Tutor de sala: Elba de Almeida Silva CONCEIÇÃO DO ARAGUAIA - PA 2015 sumário 1 INTRODUÇÃO 06 2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 06 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 07 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 08 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 08 3.2 A Rotina................. 09 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 09 4.2 Dados Gerais do Projeto 10 4.3 Referencial Teórico 11…