Plano de aula

PROPOSTA DE PLANO DE AULA NA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CRÍTICA

Professoras: Camila e Erika
Turma: Ensino médio Período: Vespertino
Disciplina: Geografia
Carga Horária prevista: 2 horas- 3 aulas

UNIDADE: O que os alunos pensam sobre o Bolsa Família?
OBJETIVOS
Geral: Analisar o programa Bolsa Família a fim de conhecer seus objetivos
Específicos:
Explicar quais são as condições erigidas na área da educação, saúde, e assistência social para a família se manter no programa.

1 - PRÁTICA SOCIAL INICIAL DO CONTEÚDO:
Listagem do conteúdo:
Introdução acerca do tema, por meio de questionamentos.
Registro na lousa e caderno sobre os principais pontos levantados na discussão.
Leitura de textos.
Pesquisa.
Elaboração de seminário explicando sobre o tema proposto.
Aula debate.
Vivência cotidiana dos alunos
Sabem da existência de programas do governo.
Sabem que o programa Bolsa Família é destinado com valor em dinheiro às famílias de baixa renda.
Sabem que é necessário a criança/filho estar estudando para receber o benefício.
O que os alunos gostariam de saber a mais?
O quanto cada família recebe?
As pessoas que participam do projeto não precisam mais trabalhar?
Como é a situação das famílias que recebem o benefício?
2- PROBLEMATIZAÇÃO:
Você conhece o programa Bolsa Família?
Quais os impactos positivos e negativos do programa?
Quais seus objetivos?
Quais os critérios necessários para fazer parte do programa?
Dimensão conceitual:O que é o programa Bolsa Família?
Dimensão econômica: Quanto poderá ganhar em média uma família?
Dimensão social:
Dimensão histórica: Quando e porque foi criado o programa Bolsa Família?
Dimensão politica:Existe uma fiscalização sobre as famílias que recebem esse beneficio? Elas realmente necessitam do recurso?
3- INSTRUMENTALIZAÇÃO:
3.1- Ações docentes e discentes
Explicar a respeito do programa Bolsa Família.
Perguntar se eles conhecem o programa e questioná-los o que sabem sobre o assunto.
Estimular a turma