Portfólio Didatica

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL - UNINTER
ISABEL VALERIA CASSIMIRO, RU 599346
LILIAN ARAUJO DOS SANTOS, RU 600352

RELATÓRIO DE PORTFÓLIO – DIDÁTICA

Trabalho apresentado como atividade de Portfólio, referente à revisão teórica UTA – Didática no curso de Pedagogia à Distância, Turma 2010/08 – do Centro Universitário Internacional - UNINTER
Tutor local: Giselle Maria de Souza Ribeiro
Centro Associado: CA – Varginha – MG

VARGINHA
2013

SUMÁRIO

1 – INTRODUÇÃO 3
2 - DIDÁTICA 4
3 – FORMAÇÃO DE PROFESSORES 8
4 - CURRÍCULO ESCOLAR 14

1 – INTRODUÇÃO

A elaboração do presente trabalho objetiva a revisão teórica dos conteúdos estudados na UTA – Didática, composta pelas disciplinas Didática, Formação de Professores, Currículo Escolar, Pesquisa e Prática Profissional e as tele-aulas, livros e artigos disponibilizados no AVA. A metodologia utilizada para o desenvolvimento do portfólio foi à pesquisa fundamentada nos livros de apoio das disciplinas, visando ampliar os conhecimentos do futuro pedagogo e à avaliação referente à apreensão de todo conteúdo trabalhado nesta UTA. Proporcionando uma revisão dos conteúdos da UTA de Didática.
Assim Integrando e consolidando as informações e conhecimentos adquiri-dos, nas disciplinas deste portfólio enfatiza a introdução deste trabalho com futuros pedagogos que levem como práticas teorias que vão além dos muros escolares.
Desta forma, o professor deve partir da realidade do aluno, de como ele a percebe e como se relaciona com ela. O resultado final deste processo também deve estar relacionado com a realidade do aluno, pois este deve se ver como indivíduo modificador e, principalmente, desenvolver uma visão mais elaborada, sistematizada e crítica de sua realidade para transformar qualitativamente sua intervenção na mesma. Assim, a mediação do professor tem papel fundamental no desenvolvimento de uma aula que