Plano De Aula Historia Em Quadrinhos Anos Iniciais

1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ CAMPUS SENADOR HELVÍDIO NUNES DE BARROS- CSHNB CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA MÉTODOS QUE AUXILIAM NA AQUISIÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA NOS ANOS INICIAIS PICOS 2013 2 MÉTODOS QUE AUXILIAM NA AQUISIÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA NOS ANOS INICIAIS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a Coordenação do Curso de Graduação em Pedagogia, Campus Senador Helvídio Nunes de Barros – CSHNB, como requisito para a obtenção do grau de Graduada.

Goiânia/Goiás 2013 Introdução O trabalho com projetos em sala de aula tem como um de seus principais objetivos, proporcionar aos alunos a aprendizagem significativa. Porém, os projetos vêm sendo muitas vezes utilizados de maneira paralela à rotina escolar diária, como um trabalho a mais a ser executado pelo professor, que muitas vezes não vê como conciliar as duas coisas: o plano de conteúdos e as temáticas dos projetos. Dessa forma a proposta de aprendizagem significativa

UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Didática da Alfabetização e do Letramento História da Educação e da Pedagogia ROSIMEIRE RODRIGUES QUEIROZ - RA:2747499074 EDUCAÇÃO INFANTIL – HISTÓRIA E REALIDADE Tutora EAD – Priscila Lourenço GUARULHOS/TORRICELLI 2015 Introdução No ano de 1549, os padres jesuítas chegaram ao Brasil e com eles a história da educação em nosso país teve início. Durante os séculos XVI e XVII eles atuaram…

Quando todas as unidades de um mesmo assunto estiverem concluídas no ambiente do curso na internet, você terá acesso aos textos do próximo assunto para download. Mesmo lendo este material é fundamental que você participe das discussões na sala de aula e que utilize as outras ferramentas de interação oferecidas por este curso. APRESENTAÇÃO PANORÂMICA Olá, amigo(a)! Tudo bem? É bom estarmos juntos nessa caminhada! Eu estou aqui como seu parceiro para continuarmos nosso Curso de Análise e…

Relatório de Atividades Disciplina: Fundamentos e Práticas do Ensino de História Prof. Paulo Gastaldo Acadêmicas: Odete Diogo Pereira da Silva Damares Rodrigues dos Santos Ji-Paraná, junho de 2011 1.0 Referencial teórico 2.1 Concepção de ensino de História para os anos iniciais A política em todos os tempos teve muita influência sobre o ensino de História. No Brasil, após a proclamação da República em 1889, a prioridade passou a ser a construção

nas histórias pelas cores de fundo. Reconhecimento do ponto de exclamação como recurso utilizado para expressar medo, alegria, compreensão da formação do diminutivo a partir de palavras escritas com lh e li. Percepção, no texto, da finalidade dos pontos (!,? e ?!) . Ampliação do repertório de palavras grafadas com essa ocorrência, produção de uma tirinhas com base em uma ação/fato apresentado. Utilização de diferentes tipos de balões para indicar fala, pensamentos, etc. Produção de…

PLANO ANUAL 1° ANO PLANO ANUAL DO ENSINO FUNDAMENTAL – SÉRIES INICIAIS E FINAIS ESCOLA: ______________________________________________ PROFESSOR: __________________________________________ PLANO ANUAL - LÍNGUA PORTUGUESA – 1° ANO 1° BIMESTRE OBJETIVO GERAL > Expandir o uso da linguagem em instâncias privadas e utilizá-la com eficácia em instâncias públicas, sabendo assumir a palavra e produzir textos – tanto orais como escritos – coerentes, coesos,…

“Desafios na formação do Professor de Línguas na era pós-método” Embora de modo geral a missão de formar professores de línguas adicionais pouco tenha mudado, nosso entendimento de como fazê-lo vem sofrendo fortes transformações nos últimos 10 anos, a partir da virada sociocultural e do que veio a ser conhecido como “condição pós-método”. O presente estudo debruça-se sobre as premissas epistemológicas dessa mudança epistemológica e sobre como ela pode impactar a formação do…

com os alunos da 1ª série do Ensino Fundamental, de 06 anos. Como todos nós sabemos, o Ensino Fundamental, vem sofrendo grandes mudanças nos últimos anos, exemplo disso é a recente implantação do Ensino Fundamental de 9 anos, em que as crianças com seis anos devem freqüentar a 1ª série, com isso as crianças estão vindo para a escola cada vez mais cedo. O estágio foi realizado do dia 17 do mês de Maio até o dia 09 do mês de Junho mês do ano de 2010.Na Escola de Ensino Fundamental…

durante 2 anos, diariamente, e por prosseguir com a amizade, mesmo distante. Agradeço, ainda, à Cleuza Kegler e à Marise Barberena, por terem me ensinado tanto sobre a deficiência visual e terem me mostrado o quão maravilhoso é trabalhar nessa área. Obrigada por toda ajuda para concluir este trabalho. Agradeço, ainda, e com muito carinho, as minhas amigas e colegas Thaynah Barreto, Maura Ferreira e Patrícia Azambuja por terem me ajudado e terem sido minhas maiores parceiras nesses…