Trabalho 3 Ef

Anexos.........................................................................................................14 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho refere-se ao Estágio Supervisionado nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental, realizado na Escola Municipal Água Limpa. Os assuntos aqui abordados relacionam-se ao reconhecimento da estrutura e funcionamento de uma escola de Ensino Fundamental, observando e analisando aspectos no que se refere às práticas docentes, como Plano de Aula, Metodologia, Avaliação e etc. Tendo como tarefa também, analisar a existência e implementação do Projeto Político Pedagógico (PPP) na rotina da escola confrontando teoria e prática, auxiliar nas atividades propostas em sala de aula e buscar a oportunidade de planejar e oferecer uma atividade específica para a turma (Plano de Atividade). O referido estágio é de suma importância para instrumentalizar o estudante de pedagogia e futuro profissional da educação, para que o mesmo se familiarize com a prática pedagógica na sala de aula, com o convívio com os alunos e professores e habitue-se ao ambiente escolar com seus problemas, desafios e dificuldades, mas também repletos de alegrias, realizações e, sobretudo cheio de crianças transbordantes de vida e vontade de aprender. Tem por objetivo formar pedagogos preparados para a realidade escolar, através da inserção na instituição escolar, onde poderá refletir sobre a relação estabelecida entre a teoria e a prática e apropriar-se de conhecimentos…

PLANEJAMENTO DIÁRIO- ENSINO FUNDAMENTAL Os planos de aulas são baseados em um plano anual que se desenvolve o plano bimestral, em seguida semanalmente e mais detalhados diariamente. Sempre observo as necessidades da turma, procuro qual a melhor maneira para transmitir os conteúdos propostos, de maneira mais clara e lúdica possível. Seguindo um plano diário de uma turma do Ensino Fundamental (3° ano) PRIMEIRO MOMENTO Durante esse momento temos conversas informais (experiências…

PLANO DE AULA – EDUCAÇÃO E CULTURA Aluna: Valéria Fernandes da Silva Ganança Matícula 148064-9 Turma Pedagogia EAD – 01B - 2014 Proposta: - A partir da leitura e da reflexão sobre o Texto Base da Unidade 4, intitulado "Multiculturalismo e o século XXI", elabore um plano de aula para alunos de 3º ano do ensino fundamental, abordando a discussão do tema preconceito. Você deve definir os objetivos, o conteúdo, o material didático e as formas de avaliação.…

Bastos Anápolis, 2013 INTRODUÇÃO: Ao adentrar em uma sala de aula o professor deve sempre ter em mente o que irá lecionar para aquela turma, ele deve saber o conteúdo, de que maneira vai abordar o assunto, quais os recursos didáticos necessários para aquela aula e, acima de tudo, ter disposição para a aplicação deste material, todo esse preparo tem um nome específico e chama-se plano de aula é um instrumento de trabalho do professor…

DO TRÓPICO ÚMIDO-UNIFESSPA/IETU CURSO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA ___________________________________________________________________________ PLANO DE INTERVENÇÃO ANDRÉ PINTO, DIOGO SILVA, GLEIDIANA MADEIRA, JAQUELINY VELOZO, VANESSA MARTINS. Por que aprender História? …

avaliar um plano de aula desde sua parte teórica até prática, de forma que possamos vivenciar o aprendizado e promover além da análise de resultados aplicada aos alunos, uma avaliação pessoal e profissional . Buscamos criar o plano de aula, com o ponto de partida no desenvolvimento integral da criança de forma singular, a partir da experiência em uma ONG Pública de Educação Infantil. PÚBLICO ALVO: Educação Infantil, sendo…

3 Sumário 1 Introdução----------------------------------------------------- 4 2 Conhecimento Histórico e Aprendizagem Escolar ------------------------------------------------------------------------5 2.1 Plano de Aula de História-------------------------------6 3 A alfabetização cartográfica: sua importância para A compreensão/ leitura do espaço geográfico--------8 3.1 Plano de Aula de…

DOCENTES INTEGRADO Jessé Valmor SchützlerAÇÕES REALIZADAS NA PRÁTICA DE FORMAÇÃO Trabalho apresentado como requisito parcial de conclusão do curso de Formação de Docentes Integrado, apresentado pelo aluno Jessé Valmor Schützler, 4ªA, orientado pela professora Simone Socorro Sgoda. SÃO JOSÉ DOS PINHAIS 2014 ÍNDICE (SUMÁRIO) DEDICATÓRIA AÇÕES REALIZADAS NA PRÁTICA DE FORMAÇÃO APRESENTAÇÃO IDENTIFICAÇÃO DISCENTE JUSTIFICATIVA DESCRIÇÃO DO CURSO OBJETIVO METODOLOGIA AÇÕES…

Plano de aula de história para o 1° ano do ensino fundamental I Conteúdo: História do nome Objetivos: Estimular a oralidade por meio da pesquisa de história de cada um. Procedimentos metodológicos: Cada aluno vai à frente da sala de aula para contar a seus colegas as suas descobertas sobre a história do próprio nome. Apresente o cartão com o nome completo de cada aluno e conversem sobre o sobrenome que o compõe, levando semelhanças e diferenças com os outros nomes e sobrenomes.…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 Síntese Reflexiva 4 3 Justificativa 7 4 Considerações finais 8 1 INTRODUÇÃO Diante dos problemas racionais que encontramos em nossa sociedade concede os direitos dos cidadãos por uma sociedade de igualdade. Embora essa conquista esteja acontecendo a passos lentos e sendo um caminho ainda longo a percorrer, grandes personagens na historia lutaram até os dias de hoje e conquista, e percebe a realidade gera preconceito cultual e social. O direito a infância…