DIDÁTICA

ANHANGUERA EDUCACIONAL - UNIDERP
POLO UNIEDUCAÇÃO - 18920
CURSO DE PEDAGOGIA

Euzamar Evangelista Menezes Silva –
Glênia de Menezes Nicolau Morais –
Karla Araujo Vasconcelos
Marilene Costa Rocha –
Miriam Garcia Eustáquio –
Rosângela de Paula Araújo Siqueira –

Atividade Prática Supervisiona – Disciplina DIDÁTICA

Tutor à distância: Professora. Maria Clotilde Bastos

Anápolis, 2013

INTRODUÇÃO: Ao adentrar em uma sala de aula o professor deve sempre ter em mente o que irá lecionar para aquela turma, ele deve saber o conteúdo, de que maneira vai abordar o assunto, quais os recursos didáticos necessários para aquela aula e, acima de tudo, ter disposição para a aplicação deste material, todo esse preparo tem um nome específico e chama-se plano de aula é um instrumento de trabalho do professor e com ele o docente especifica o que será realizado buscando com isso aprimorar a sua prática pedagógica bem como melhorar o aprendizado dos alunos. Um plano de aula tem como principal objetivo fazer a distribuição do conteúdo programático que será trabalhado durante o ano, o semestre, o trimestre, etc. e nele ainda deverá constar o número de aula e o tempo necessário para cada assunto abordado dentro da disciplina. É importante ressaltar que o plano de aula deve ser encarado como uma necessidade e não como exigência ou obrigação imposta pela coordenação do colégio é o que sempre acontece no dia a dia com docentes desinteressados pela profissão escolhida. Apesar de ser uma ferramenta que descreve detalhadamente os elementos necessários para o desenvolvimento do processo ensino-aprendizagem, o professor não deve ficar escravo dela, ou seja, ele pode se afastar do plano de aula sempre que os alunos tiverem necessidade, para isso será necessário que conheça os interesses de seus alunos e observe os conteúdos que são abordados e exigidos dentro dos Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs. O