Plano De Aula Habilidade De Locomoção Idade De 2 A 3 Anos

realizada com base em pesquisa desenvolvida durante estágio em Educação de Jovens e Adultos (EJA) pela Licenc iatura do curso de Ciências Sociais da Universidade Estadual de Londrina. Trata de aspectos ideológicos relativos à idade adulta e a questão da volta às salas de aula em busca de certificação para o mercado de trabalho. Considera que o ensino ministrado no EJA não é adequado para obtenção de qualificação para o trabalho, pois apenas viabiliza certificação de…

INTRODUÇÃO_______________________________________03 2 – DESENVOLVIMENTO_________________________________04 3 – CONSIDERAÇÕES FINAIS_____________________________00 REFERÊNCIAS_________________________________________00 O estágio constitui parte integrante do processo de ensino aprendizagem, consolidando teoria e prática vivenciadas em situações reais do trabalho. O objetivo geral é proporcionar ao aluno estagiário uma análise e reflexão sobre o plano de ação de gestão da escola,…

Curso de Pedagogia a Distância – EAD. NOVA GRANADA – SP 2013 SUMÁRIO Introdução.....................................................................................................................4 O espaço da sala de aula.............................................................................................5 Planejando o exercício da docência.............................................................................7 Pensando e avaliando o…

AEE - ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO 1° Aula (23/01/14) Apresentação dos professores e respectivas disciplinas. Majane Rodrigues - Deficiência Física na perspectiva da inclusão e tecnologias assistivas. Rute Queiroz - Deficiência Intelectual Lúcia Helena - Deficiência Visual Os professores conversaram um pouco sobre o curso, as disciplinas e provável carga horária: *Fundamentos Políticos e Filosóficos do AEE - 20h *Deficiência Auditiva - 40h *Deficiência Visual

durante o Estágio Supervisionado – Ensino 6 Fundamental: 1 – Observação e Interação na Escola ............ 11,12,13 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na 14 Escola......................................................... 3 – Plano de Aula........... 15,16 4 – Regência..........................................

de atletismo é realizada em estádios fechados. Normalmente nestes estádios, são existentes demarcações específicas para cada tipo especifico de prova, outros tipos de competições como, a maratona, por exemplo, são realizadas em vias públicas. 2. Principais Modalidades do Atletismo 2.1 Corridas de pista A corrida de pista é a competição mais tradicional do atletismo, e a mesma envolve várias provas. * Maratona (disputada em vias públicas): normalmente o…

autorais. H136 Haetinger, Max Gunther; Arantes, Ana Cristina. / Educação, Corpo e Movimento. / Max Gunther Haetinger; Ana Cristina Arantes. — Curitiba : IESDE Brasil S.A. , 2008. 164 p. ISBN: 978-85-7638-928-6 1. Corpo e mente. 2. Educação – Métodos e técnicas. 3. Educação moderna. 4. Movimento. 5. Psicologia. I. Título. II. Arantes, Ana Cristina. CDD 128.2 Todos os direitos reservados. IESDE Brasil S.A. Al. Dr. Carlos de Carvalho, 1.482 • Batel 80730-200 • Curitiba • PR…

desenvolvimento motor de seus praticantes, além de trazer ganhos fisiológicos, maturacionais e sociais. Com isso, concluiu-se que tal esporte implica contraindicações mínimas para qualquer faixa etária, e sua gama de benefícios pode ser usufruída desde as idades mais baixas. Palavras-chaves: Natação, Criança, Adolescente, Atividade motora. MOTOR DEVELOPMENT OF SWIMMING AMONG CHILDREN ABSTRACT: Regular physical activity can bring many benefits to the health of children and…

...........................................3 2- A IMPORTANCIA DO ESTÁGIO NA FORMAÇÃO ACADEMICA...........................4 2.1IDENTIFICAÇAÕ DO ESPAÇO..............................................................................4 2..2-CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA..............................................................................5 2.3CONTEXTUALIZAÇÃO DO ESPAÇO.....................................................................6 2.4-PLANO DE AULA............................................

................................... 08 2. O AMBIENTE ESCOLAR ........................................... 10 3. A EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA .......................... 14 3.1. O aprendizado e o desenvolvimento do Corpo ..... 15 3.2. Conteúdos de Educação Física ............................. 21 4. O BRINCAR NA EDUCAÇÃO FÍSICA .................. 26 4.1. O Lúdico ................................................................ 30 5. COORDENAÇÃO, LOCOMOÇÃO E DISCIPLINA ..... 31 6. CONSIDERAÇÕES