Plano De Aula Habilidade De Locomoção Idade De 2 A 3 Anos

para contribuir no desenvolvimento psicomotor dos educandos deve-se trabalhar com base no esquema e imagem corporal, pois o esquema corporal é a organização das sensações relativas ao seu próprio corpo em relação com os dados do mundo exterior. Já nos anos finais do Ensino fundamental deve-se trabalhar as funções perceptivas (são as funções de interiorização, percepção e estruturação do espaço, e a percepção temporal), utilizando situações-problemas, utiliza-se também jogos com regras e…

.......III RESUMO.........................................................................................IV 1. INTRODUÇÃO...............................................................................1 2. REVISÃO DE LITERATURA..............................................................3 2.1 Educação Especial............................................................................. INTRODUÇÃO A Educação vive um momento de intensa

SUMÁRIO INTRODUÇÃO ...................................................................................................... 4 1. DA EDUCAÇÃO ESPECIAL A EDUCAÇÃO INCLUSIVA ............................... 5 2. A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E A LEGISLAÇÃO............................................... 6 3. COMO FAZER A INCLUSÃO? ........................................................................ 9 3.1. ADAPTAÇÕES NA INFRAESTRUTURA FÍSICA DAS ESCOLAS ................ 9 3.2.…

Osvaldo Luiz FERRAZ* Lino de MACEDO** RESUMO O objetivo desta pesquisa foi investigar o papel da Educação Física na Educação Infantil, considerando-se os objetivos gerais, objetivos específicos, os conteúdos da aprendizagem, elementos de gestão da aula e avaliação, explicitados por professores da Rede Pública Municipal de Ensino de São Paulo que desenvolvem Educação Física de forma regular e sistematizada, visando verificar as relações existentes entre os objetivos gerais e os…

Assessoria de Comunicação 1 Secretaria Municipal de Educação de Cabo Frio DIRETRIZES DA POLÍTICA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL Cabo Frio – 2012 2 Agradecemos às pessoas que também fizeram parte da Comissão de Elaboração destas Diretrizes e deixaram suas valiosas contribuições: Eliane Caetano Eliane de Souza Santos Macedo Marilene de Medeiros Paulo 3 Vivo em meio a pessoas consideradas deficientes (mentais, visuais, físicas, auditivas, múltiplas) e me surpreendo a cada dia com…

BRUNO CEZAR SILVA FRANCO HABILIDADES PSICOMOTORAS Nilópolis 2009 BRUNO CEZAR SILVA FRANCO HABILIDADES PSICOMOTORAS Trabalho acadêmico como critério de avaliação parcial da disciplina Psicomotricidade, ministrada pelo docente profª Rosa Prista. Nilópolis 2009 Trabalho de Psicomotricidade Profª: Rosa Prista Assunto: Habilidades Psicomotoras As habilidades psicomotoras são essenciais ao bom desempenho no processo

LOCAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO CURRICULAR II: ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL PADRE GIOVANI MENDES Relatório de Estágio Curricular Supervisionado II Anos Iniciais apresentado no Curso de Pedagogia na Faculdade Metropolitana como requisito final, para obtenção de nota na Disciplina de Estágio Curricular Supervisionado II Anos Inicias sob a Orientação do Prof. Mestre Hércules Jesus de Carvalho PORTO VELHO-RO 2013.1 FACULDADE METROPOLITANA União de Ensino Superior…

direcionado para a construção do conhecimento do mundo, das diversas formas de linguagem, da matemática, da música e das artes, do desenvolvimento motor social, emocional e cognitivo das crianças. Consideramos a interação com crianças de diversas idades, em diferentes situações, os conhecimentos prévios eles já possuem, a individualidade, a diversidade e a resolução de problemas desafiadores como forma de aprendizagem infantil. APRESENTAÇÃO De acordo com as exigências e…

SETEMBRO DE 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.................................................................................................... 04 2. AS DIFERENTES VISÕES DE PLANEJAMENTO.......................................... 04 2.1. SIGNIFICADO E OS TIPOS DE PLANEJAMENTO..................................... 06 3. PLANO ESTRATÉGICO DO PROJETO INCLUSÃO DIGITAL..................... 11 3.1 SUMÁRIO…

Federal de Mato Grosso. Instituto de Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação. Orientador: Prof. Dr. Cleomar Ferreira Gomes. Inclui bibliografia. 1. Escola. 2. Educação Física. 3. Conteúdos. 4. Sistematização. I. Título. CDU: 37:796 Às escolas que abriram suas portas para que eu pudesse desvelar a realidade de suas aulas de Educação Física, e em especial, aos gestores, professores e alunos que contribuíram para que esta pesquisa se tornasse possível.…