Plano De Aula De Seres Vivos

Subprojeto-Biologia Adriana Souza e Santos¹;Ivaneide Alves Soares da Costa2; 2 licenciandos¹;coordenador SEQUÊNCIA DIDÁTICA BIOLOGIA TITULO – Conhecendo o mundo dos microrganismos. APRESENTAÇÃO A microbiologia é o ramo da biologia dedicado ao estudo dos seres microscópicos, área do conhecimento a qual aborda diferentes grupos de organismos, conhecidos como: bactérias, fungos, vírus, protozoários e algas unicelulares. É de fundamental importância o conhecimento básico sobre…

Universidade Cruzeiro do Sul Ciências Biológicas Natália Senhorinha de Brito Projeto de intervenção: A importância das aulas de experimentação para o desenvolvimento da alfabetização científica - Subtema: Tipos de poluição da água e como afeta os seres vivos. São Miguel Paulista 2014 Introdução: A Secretaria da Educação do Estado de São Paulo propõem um currículo básico de ensino em todas as disciplinas para as escolas da rede estadual nos níveis de Ensino Fundamental…

(ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática”, sob orientação da professora tutora à distância Maria Fernanda Perusso Turina Campinas 2012 INTRODUÇÃO PERFIL DA TURMA PARA ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA 1. Turma para qual será o plano de aula: Maternal II Os alunos possuem entre 4 e 5 anos, os quais estão sendo preparados para frequentar o ensino pré-alfabetizante em 2013. Esta uma turma mista entre meninos e meninas todos com o seu conhecimento…

Plano de Pratica Pedagógico: Adaptações corporais dos seres vivos Proposta de ultilização: Assistir o vídeo em sala de aula, como conteúdo de ensino educativo. Turma/série: 5º ano – 10 anos Disciplina: Ciências Referência onde encontrar o vídeo: http://torrentcrazy.com/torrent/316521/a.marcha.dos.pinguins.dublado.dvdrip.xvid-pedr1nho Filme: A marcha dos pinguins Ficha Técnica: Título original: La Marche de L'Empereur Gênero: Documentário Duração: 85 min…

Plano de aula para turma de 6º ano da Escola Municipal Marcelo Gama Mostardas - RS Data: 09/06/2014 Disciplina: Ciências / Cadeia alimentar Tempo estimado: 50 minutos em sala de aula. Justificativa: A matéria está em um ciclo constante dentro de um ecossistema, ou seja, o que os seres vivos retiram do ambiente, eles devolvem. Tem sido assim desde o início da existência da vida da terra, até os dias de hoje. Trata-se de um ciclo contínuo. Além da matéria, a energia também passa…

Seminário da Prática III 20/11/2014 RESUMO As células dos seres vivos podem ser procariontes ou eucariontes. O que diferencia um tipo do outro é a complexidade da estrutura celular e do seu funcionamento. Cada ser vivo é composto de uma ou mais células de apenas um tipo, ou seja, ou o ser vivo é procarionte ou eucarionte. A prática sobre Citologia: Célula Procariótica foi desenvolvida através da simulação de uma aula expositiva com os acadêmicos do curso de Ciências…

de forma sistematizada todas as modalidades de estágio supervisionado propostos pela disciplina Estágio Supervisionado I e os processos de desenvolvimento planejados para a prática de sala de aula. O estágio é a etapa em que o graduando vai aplicar na prática o que foi teoricamente aprendido em sala de aula. Este deve acontecer dentro dos regulamentos de estágio da instituição acadêmica na qual o aluno está cursando, sendo supervisionado e orientado. Além disso, obrigatoriamente, deve…

PLANO DE ESTUDOS – I TRIMESTRE Artes Professor responsável Ingobert Ramos Bernicker Série: 6ª série do Ensino Fundamental Componente Curricular: Artes Temas de estudos do trimestre: 01. Desenho: 1.1 As diferentes modalidades de desenho: desenho cego, desenho de memória, desenho de observação, desenho baseado em figuras geométricas. 2 Cor: 2.1 Introdução ao conteúdo a partir da música Trem das cores, de Caetano Veloso; 2.2 Decomposição da luz branca; 2.3 As cores e seus possíveis…

importância do estudo sobre a diversidade das espécies. |Aula Expositiva |Através da participação do aluno | |- Teoria celular |- Reconhecer a célula como unidade da vida. | |Na resolução de exercícios | |- A organização dos seres vivos |- Compreender como os seres vivos se reproduz. |

Trabalhar a escrita; • Trabalhar o ser vivo; • Desenvolver a visualização ao mostrar por meio de figuras as fases de transformação da lagarta em borboleta; • Trabalhar a coordenação motora, a imaginação e a criatividade através de desenho livre do que eles viram; • Desenvolver habilidades artísticas ao construir uma borboleta com sucatas. O Portal São Francisco é muito interessante, pois nos oferece conteúdos (idéias) para trabalharmos em sala de aula, e ter uma ferramenta assim…