Plano de Aula

Plano de aula para turma de 6º ano da Escola Municipal Marcelo Gama Mostardas - RS

Data: 09/06/2014
Disciplina: Ciências / Cadeia alimentar
Tempo estimado: 50 minutos em sala de aula.
Justificativa:
A matéria está em um ciclo constante dentro de um ecossistema, ou seja, o que os seres vivos retiram do ambiente, eles devolvem. Tem sido assim desde o início da existência da vida da terra, até os dias de hoje. Trata-se de um ciclo contínuo. Além da matéria, a energia também passa por todos os componentes de um ecossistema, só que, no entanto, enquanto a matéria circula, a energia flui e vai se transformando. Os ecossistemas possuem uma constante passagem de matéria e energia de um nível para outro até chegar aos decompositores, os quais reciclam parte da matéria total utilizada neste fluxo. A este percurso de matéria e energia que se inicia sempre por um produtor e termina em um decompositor, chamamos de cadeia alimentar. Dessa forma, é importante que o aluno identifique com clareza os componentes de uma cadeia alimentar e saiba exemplificar cadeia alimentar.

Objetivos Gerais
Compreender a importância de cadeia alimentar, identificando os produtores, consumidores e decompositores.
Objetivos Específicos
Identificar e compreender as relações alimentares entre os seres vivos; Diferenciar seres produtores, consumidores e decompositores; Construir sua própria cadeia alimentar.
Metodologia
No primeiro momento acontecerá uma aula expositiva e explicativa com o auxílio da data show e notebook, dando prosseguimento partiremos para a atividade pratica, onde o aluno irá responder a algumas perguntar e irá montar uma cadeia alimentar.
Conteúdo
Relações na cadeia alimentar
Atividades

Para auxiliar na explicação desse tema, será iniciada uma roda de conversa, questionando o que os seres vivos necessitam para viver. Provavelmente haverá diferentes respostas, tais como oxigênio, água e alimentação. Será feita interferências com questionamentos,