metodologia

1- O que você compreende por multiculturalismo?
Entendo que se diz respeito ao individualismo que cada cidadão possui no que se refere aos costumes, valores, crenças, o modo de vida.
2- Qual a importância de considerar o multiculturalismo e as relações de alteridade na sua prática profissional?
Atualmente a escola, por se configurar como espaço legítimo onde se dá o processo de socialização, é o ambiente no qual mais se discute a questão da diversidade - cultural, racial, social. Cabe então a nós professores, desenvolver o convívio multicultural que implica respeito ao outro, diálogo com os valores do outro, tornando assim possível, uma aprendizagem eficaz, onde a troca de conhecimento, o mútuo respeito, se torna uma realidade quando o educador amplia sua visão ao reconhecer que a diferença é o ponto de partida para que se possa conviver em harmonia, não como seres iguais, já que igualdade só deve existir do ponto de vista legal, mas do ponto de vista humano, social. Considero de muita relevância procurar conhecer a escola e o meio em que esta estar inserida, esta pratica é um dos primeiros passos que podem garantir uma boa educação multicultural, onde o conhecimento adquirido na escola pelos alunos, possam ser usados para o bem comum na realidade onde vivem, valorizando a pedagogia diferenciada e a flexibilidade curricular, o que são importantes para a aprendizagem e o sucesso escolar.
3- Qual (quais) dos aspectos discutidos em sala de aula você achou mais importante para a sua formação continuada em educação? Justifique.
A Relevância de desenvolver o lado crítico do aluno, com o intuito de formar cidadãos que sejam capazes de refletir sobre o que está sendo ministrado em sala de aula, e assim possam usar tais conhecimentos em prol da comunidade.
4- Sobre a disciplina ‘Identidade e Pluralidade Cultural’.
a) O que foi bom?
A possibilidade de poder ampliar minha visão a respeito da diversidade cultural que constitui o nosso país, o que resulta em