Educação para o trânsito na educação infantil

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
CURSO DE PEDAGOGIA

MARIANA SILVA MALTA

estágio curricular supervisionado IV:
ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO

Cidade
2012

mariana silva malta

estágio curricular supervisionado IV:
ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Supervisionado IV.

Coordenadora: Profª. Melina Klaus Tutor eletrônico: Regiane Carraro Tutor de sala: Maria Flavia de Oliveira

Santa Luzia
2012

SUMÁRIO

A metamófose da borboleta como ela sai de largata e vira borboleta

relatório das observações realizadas nos anos iniciais do ensino fundamental

Tema: Como a Lagarta se transforma em borboleta?
Turma: Infantil III
Idade: 05 anos

Atividades:
• Escrever as palavras LAGARTA e BORBOLETA no quadro;
• Fazer a leitura das palavras e identificar as letras que as compõem;
• Cada criança deverá escrever estas palavras em uma folha;
• Roda de conversa;
• Mostrar figuras com as fases de transformação da lagarta em borboleta;
• Desenho livre do que eles viram e expor no mural;
• Construir uma borboleta com sucatas.

Objetivos:
• Trabalhar a escrita;
• Trabalhar o ser vivo;
• Desenvolver a visualização ao mostrar por meio de figuras as fases de transformação da lagarta em borboleta;
• Trabalhar a coordenação motora, a imaginação e a criatividade através de desenho livre do que eles viram;
• Desenvolver habilidades artísticas ao construir uma borboleta com sucatas.

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