Plano De Aula De Matematica Tangran

PLANO DE AULA I – IDENTIFICAÇÃO: 1. – INSTITUIÇÃO DE ENSINO: Escola Municipal “Presidente Getúlio Vargas”. 2. - DISCIPLINA: Matemática 3. - CONTEÚDO: Figuras Geométricas 1.4 - SÉRIE: 3ª série 1.5- DATA: 21/04/2012 6. – PROFESSORA: Eliane Gonçalves de Souza Lissi 1.7 - DURAÇÃO: 2 horas II – OBJETIVOS: 2.1 – OBJETIVO GERAL: Desenvolver conceitos de geometria, localização espacial. 2.2 – OBJETIVOS ESPECÍFICOS: • Classificar e…

Plano de aula de matemática Série: 6º ano do Ensino fundamental Tempo estimado: 1 a 2 aulas de 45 minutos cada Bloco de conteúdos: Espaço e forma Conteúdo: Figuras planas: Triângulos quadrados e paralelogramos Habilidades: • Trabalhar o raciocínio espacial, a análise e síntese. • Mostrar que a Matemática pode ser divertida; • Familiarizar o aluno com as figuras básicas da Geometria; • Desenvolver o raciocínio lógico para a resolução de

Plano de aula - Números Racionais Tema: Números Racionais Publico alvo: 5ª Série 6º ano Duração: 22 aulas Conteúdo: Leitura e interpretações dos números racionais. Justificativa: Desenvolver e despertar o interesse do aluno através das leituras e das observações, afim que o mesmo consiga realizar as atividades proposta e compreender a importância do ensino dos números racionais; demonstrando que os números racionais esta totalmente inserido no seu cotidiano, não somente na…

associando estas semelhanças com as formas geométricas. Cada aluno manuseou todos os objetos observando: os que rolam, os vértices, as arestas e as faces. Identificamos oralmente o nome de cada sólido geométrico e observamos no ambiente “sala de aula” as semelhanças entre os objetos, as formas geométricas e os sólidos geométricos. Em seguida os alunos fizeram o contorno dos sólidos geométricos, descobrindo assim sua forma. Foram feitas atividades no livro em que os alunos…

Plano de aula TÍTULO: Espaço e formas: Simetria ANO: 3º ano do ensino fundamental I (8 anos de idade) CONTEÚDO Segundo o PCN ao trabalhar com espaços e formas, oportunizamos ao aluno que desenvolva um pensamento que lhe permite compreender, descrever e respeitar de forma organizado o mundo em que vive. O conteúdo de simetria, ladrilhamento e/ou mosaico nos permite ir além de uma simples atividade de reprodução, abordar esta proposta apresentando quadros para observação de…

versus o Reproduzir Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para às disciplinas de: Ensini de História e Geografia, Ensino de Ciencias e Saúde Infantil, Fundamentos da Gestão Educacional, Ensino de Matemática, Seminários, Estágio Curricular para os anos Iniciais. Profos: . Eliane, Cintia, Andréia, Vilze e Merry. Ituiutaba 2013 RESOLUÇÕES DAS QUESTÕES PROPOSTAS: A proposta de trabalho individual…

JUSTIFICATIVA Este trabalho foi desenvolvido diante da grade curricular do curso de licenciatura de matemática. O Estágio Supervisionado é um instrumento imprescindível, que proporciona ao aluno o contato com a realidade na qual o mesmo atuará. Caracteriza-se como um momento de análise e apreensão do contexto real, sendo um elemento fundamental para a formação profissional. É parte integrante do processo de formação inicial e constitui-se como o espaço, por excelência, da…

DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA O ENSINO DA GEOMETRIA POR MEIO DE RECURSO DIDÁTICO: TANGRAM Elúzer dos Santos Cândido Volta Redonda, 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO GERALDO DI BIASE FUNDAÇÃO EDUCACIONAL ROSEMAR PIMENTEL CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA O ENSINO DA GEOMETRIA POR MEIO DE RECURSO DIDÁTICO: TANGRAM Artigo elaborado por Eluzer dos Santos Cândido ,do terceiro ano do Curso de Matemática, sob…

MATEMÁTICA SEQUÊNCIA DIDÁTICA 01 ÁREA: Ciências da Natureza DISCIPLINA: Matemática SÉRIE: 1º ano CONTEÚDO: 1- Tratamento da informação: leitura e interpretação de tabela e gráficos; 2- Construção de gráficos diversos retratando problemas do cotidiano. OBJETIVOS: 1- Interpretar informações contidas em tabelas e gráficos como forma de comunicação, reconhecendo sua importância no cotidiano, como instrumento de análise; 2- Identificar o gráfico que representa uma situação descrita em um…

PLANO DE AULA 01 DATA: 18/09/2012 ESCOLA: Núcleo Pedagógico Passo a Passo TURNO: Tarde TURMA: 2º Período DURAÇÃO: 2 aulas DISCIPLINA: Ciências CONTEÚDOS: Ecossistema OBJETIVOS: Identificar a presença de seres vivos e componentes não- vivos no ambiente. METODOLOGIA: Aula expositiva, roda de conversa PROCEDIMENTO DIDÁTICO: Pedir às crianças que observem o ambiente escolar. Pedir que observem a existência de animais, se existem muitas árvores, se…