Projeto de pesquisa sobre autismo

Nome do aluno ETNOMATEMÁTICA - TRABALHANDO COM VOLUME Instituto Cenecista Fayal de Ensino Superior Itajaí (SC) 2012 Nome do aluno ETNOMATEMÁTICA – TRABALHANDO COM VOLUME Trabalho apresentado à disciplina de Fund e Metodologia do Ensino de matemática Instituto Cenecista Fayal de Ensino Superior Instituto Cenecista Fayal de Ensino Superior Itajaí (SC) 2012 Sumário 1 INTRODUÇÃO1 2 ETNOMATEMÁTICA2 2.1 Conceito de Etnomatemática2 2.2 Etnomatemática em sala de aula2 3 SISTEMA DE MEDIDAS - VOLUME3 4 PLANO DE AULA5 5 CONCLUSÃO6 1 INTRODUÇÃO Com base nos estudos de artigos e livros da Etnomatemática, será apresentada uma proposta, onde se torna visível que a etnomatemática é a melhor forma metodológica de ensinar a matemática aos alunos. No contexto matemático, se o professor desenvolver com o aluno uma matemática mais presente no dia a dia fará com que os alunos enxerguem e aprendam uma matemática mais viva, ou seja, mais presente no nosso cotidiano. Será apresentada uma breve explicação de volume, abrangido no sistema de medidas da matemática, tema indicado para o plano de aula que será desenvolvido com os alunos em sala, envolvido no método etnomatemática. 2 ETNOMATEMÁTICA 2.1 Conceito de Etnomatemática O prefixo Etno se refere à Etnia, isto é, a um grupo de pessoas da mesma cultura, com línguas e costumes próprios. No Brasil, temos uma quantidade enorme de grupos étnicos. Pode-se usar como exemplo as diversas culturas…

COLÉGIO PEDRO II DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA UNIDADE ESCOLAR HUMAITÁ II Notas de aula de Matemática 3º ano/Ensino Médio Prof. Andrezinho NOÇÕES DE GEOMETRIA ESPACIAL Notas de aula de Matemática – Prof. André Luiz R. Chaves (Andrezinho) Assunto: Noções de Geometria Espacial Página 1 Superfícies Podemos obter superfícies por meio de procedimentos como os descritos a seguir: (a) movendo-se uma linha reta (geratriz) por uma curva passando por um ponto fixo não…

reproduzida, transmitida e gravada por qualquer meio eletrônico, por fotocópia e outros, sem a prévia autorização, por escrito, dos autores. Créditos desta disciplina Realização Autor Prof. Manoel Ferreira de Azevedo Filho Sumário Aula 01: Conceitos primitivos e axiomas ................................................................................................ 01 Tópico 01: Axiomas da geometria euclidiana…

..........................................................................................................04 2- CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO....................................................................................05 3- RELATÓRIO DA ETAPA I.................................................................................................06 4- FICHA DA ETAPA I – PARTICIPAÇÃO EM ATIVIDADES DO COTIDIANO DA…

Alves moreno COORDENADORA DO ESTÁGIO: Pollyanna Soares de Novaes TEMA: Geometria – Conceitos básicos PLANO DE AULA: I ENCONTRO – Introdução à Geometria CONTEÚDO | OBJETIVO | METODOLOGIA | RECURSOS | AVALIAÇÃO | • Ponto, reta e plano; • Posição de uma reta; * Posição relativa de duas retas | • Identificar representações de ponto, reta e plano em situaçõesconcretas; * Representar e nomear ponto, reta e plano; * Identificar as posições das retas em vertical, horizontal e…

CIVIL ENGENHARIA DE TRÁFEGO Prof. MSc. Maurício Domingues AULA 03 CURSO DE ENGENHARIA CIVIL CARACTERÍSTICAS DO TRÁFEGO AULA 03 ENGENHARIA DE TRÁFEGO Características do Tráfego Demanda Serviço Oferta Fonte: GEIPOT; Cucci(2013) AULA 03 ENGENHARIA DE TRÁFEGO DEMANDA VEICULAR Demanda • Veículos que desejam passar Variável da demanda: VOLUME • Volume é o número de veículos contado numa determinada seção de uma via, em um período de tempo. Demanda = volume + filas (a fila pode…

Soares Topografia - Aula 4 1 Grandezas medidas num levantamento topográfico •Segundo GARCIA e PIEDADE (1984) as grandezas medidas em um levantamento topográfico podem ser de dois tipos: angulares e lineares. Grandezas Angulares:  - Ângulo Horizontal (Hz): é medido entre as projeções de dois alinhamentos do terreno, no plano horizontal. A figura ao lado exemplifica um ângulo horizontal medido entre as arestas (1 e 2) de duas paredes de uma edificação. O ângulo…

|Número de aulas semanais | | | |1° ano do ensino médio: 2 aulas |…

TÍTULO 4. INTRODUÇÃO 5. DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES ATIVIDADE 1: INTRODUÇÃO ATIVIDADE 2: PONTO, RETA E PLANO ATIVIDADE 3: INTRODUÇÃO AOS POLIEDROS ATIVIDADE 4: POLIEDROS; PRISMAS ATIVIDADE 5: PIRÂMIDES ATIVIDADE 6: GEOMETRIA E QUÍMICA ATIVIDADE 7: CILINDRO, CONE E ESFERA 6. REFERÊNCIAS 1. IDENTIFICAÇÃO 1.1- Professora PDE: Juliana Scalassara Campos 1.2- Área: Matemática 1.3- NRE: Londrina 1.4- Professor orientador: Prof. Dr. Ulysses Sodré 1.5- IES: Universidade Estadual…

procedimentos operacionais e aspectos práticos de sistemas com troca térmica. Monitorar variáveis térmicas dos de processo. Calcular a energia necessária, ou variada, para a realização de u processo. Calcular massa ou volume de reagentes necessários e/ou de produtos formados num processo. Realizar leituras de instrumentos de medidas de pressão, temperatura, vazão e nível. Executar medidas utilizando equipamentos para controle de processo e os diferentes tipos de válvulas de acordo…